亲子活动方案
宁波宝韵音乐幼儿园 戴翯妍
问候时光：点名游戏（ 10分钟）
1、 问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长 互
相问好。
2、 点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿 着
方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中， 家庭延伸： 平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌， 使宝宝在下次的活动中能 够更有信息地参与。
动感时光：亲子运动操（ 5 分钟） 活动目标：增进家长和孩子的感情，
了解孩子的动作发展情况。 家长指导： 宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪， 因为 宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸： 在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作， 由大人根据宝宝的指令， 模仿 宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练” 。
聪明时光：活动环节一（ 10-15分钟）
活动目标：
l 、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称。 2、喜欢朗诵儿歌，体验母子共同游戏的快乐。
活动准备：
l 、身体模型 2、铃鼓
活动过程：
l 、教师出示身体模型，引起家长和幼儿的兴趣。 2、幼儿指认模型上的的身体部位，指
一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应 部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的 膝
盖。小小手小小手小手真可爱，上面还有我的十个手指头。”
4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。
5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。
6、家长和老师一起念儿歌，并带领宝宝按儿歌内容有节奏的拍拍身体的各个部位。 7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。 家长指导：在活动过程中，家长可用夸张的动作指出宝宝身体的各个
部位；在教师示范时， 家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联 系。
家庭延伸： 家长在给宝宝洗澡或穿衣服时， 尽量的多次重复宝宝的身体的各个部位， 加深宝 宝的记忆。
休闲时光：宝宝喝水，如厕（ 5 分钟）
家长辅助宝宝如厕、盥洗、喝水，带着宝宝们熟悉教室里老师新布置的环境。
快乐时光：活动环节二（ 10-15分钟）
活动目标： 1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。 2、通过亲子间的合作，增进亲子感情。 活动准备：
1、彩色皱纹纸。 2、范例葡萄熟了。
活动过程：
1、 教师出示葡萄图片，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问： “你在图片中看到了什
么？”
2、 出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。 3、 家长和幼儿一起制作葡萄架与葡萄，教师给与指导。
4、 提示家长粘贴工作尽量让幼儿独立完成，家长可在一旁指导。 5、 家长与幼儿展示自己的作品。 6、 展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里， 让
幼儿欣赏。
家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄； 幼儿在粘贴过程中遇到困难，家长要适时地引导。
家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等） ，多与孩子一起制作艺术品， 增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光：（5 分钟）
活动过程： 老师和宝宝互相挥手说再见， 引导宝宝和同伴说再见， 鼓励宝宝明天再来幼儿园 和老师、同伴一起做游戏。
家长指导： 活动结束时， 家长主动地和老师说再见，为宝宝做榜样，并引导宝宝将自己的小 椅子送回家
托一班半日亲子活动安排
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一、活动时间： 2007、9、1 上午 8：30——11：30 二、主要活动内容：漂亮糖果瓶 三、亲子活动准备：
大小不一的透明瓶子（孩子自带 2—3 个）、橡皮泥、彩色皱纸（老师准备）
四、亲子活动目标：
1、在撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数的游戏中，促进其手指肌肉群的发 展，提高其手指灵活性。
2、感受瓶口与糖果大小的关系，开发孩子智力。
3、在游戏中发展孩子的动作，促进教师、家长、孩子互相间的了解，拉近彼
此 间的距离。 五、活动过程：
（一）哈罗时间（ 5 分钟）
1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈
罗。
2、主题宣布（ 2 分钟）： 师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我
是刘老师，很高兴你们的孩子都成 为我们托一班的一员，也成为我的孩子。今天我们很高兴，大家都聚在一起，开 心地游戏，在游戏中促进了解，拉近距离，开始我们愉快交往的行程。
3、点名游戏（ 8 分钟）：
师（唱）： xxx 你好， xxx 你好， xxx 你好 幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是 xxx 。” （二）亲 子体操（ 15 分钟）：
1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜 家长和孩子边念儿歌边做动作： 拔萝卜、拔萝
卜、拔、拔、拔
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