10 空气清新是个宝 教学设计
教学目标
1．知识与能力
了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。 2．情感与态度
关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。 3．行为与习惯
通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。 4．过程与方法
通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气，学会防治污染，保护环境。
教学重难点
1．重点
(1)了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。 (2)关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。 (3)养成保护环境的良好习惯。 2．难点
(1)明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。 (2)养成保护环境的良好习惯。
教学准备
教师准备： 课件、《一周空气质量记录》调查表、《空气污染小调查》调查表。 学生准备：1．调查家或学校周围的工厂：厂内有多少烟囱?冒出的烟是什么颜色的?有什么难闻的气味吗?www.21-cn-jy.com
2．观察家或学校附近的某一地点：数一数l0分钟内大约有多少辆车经过?有没有扬起风尘?有没有烟排出?排出的烟什么颜色，什么气味?还有其他的发现吗? 3．分析一周内空气的质量：天空是蓝色的还是灰蒙蒙的?
教学过程
一、视频对比——空气清新真好
1．师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享一下。(一段视频的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心) 2．师：同学们，如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里?为什么?
部编版人教版道德与法治二年级下册：10 空气清新是个宝 教学设计
