三、安全教育 安全注意:
有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。
经过一年半的培养,本班大多数学生养成了良好 的行为习惯和学习习惯,但还有相当一部分学生尚 未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自 控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课 堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,字迹潦草, 错误率高,上课思想开小差等。正因为如此,这些 学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些 学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,我打 也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者 就是打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛 病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,
但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成, 要循序渐进、循循善诱。
一年级的孩子,在认知、 一年级的孩子,在认知、 分辨能力还处在初级阶段, 分辨能力还处在初级阶段,需 要我们老师和家长一起努力。 要我们老师和家长一起努力。 教育孩子,指导孩子,
教育孩子,指导孩子,帮助他 们在细节中养成良好生活和学 习习惯。 习习惯。有了良好的习惯必将 会给孩子的学习和生活带来益 有句话叫好习惯受用终生。 处。有句话叫好习惯受用终生。
一、培养良好的品德习惯
? ? ? ? 1、学会感激。 、学会感激。
2、勇敢面对自己的错误。 、勇敢面对自己的错误。
3、谦虚礼让,尊敬长辈,爱护幼小。 、谦虚礼让,尊敬长辈,爱护幼小。 4、诚实不说谎,答应的事说到做到。 、诚实不说谎,答应的事说到做到。
二、培养良好的学习习惯。 培养良好的学习习惯。
? 1、兴趣是最大的学习动力。 、兴趣是最大的学习动力。 ?
2、上课认真听,课后认真记,注重对知识 、上课认真听,课后认真记, 的积累。 的积累。 ? 3、养成每天阅读的习惯。 、养成每天阅读的习惯。 ?
4、写好每次作业,改掉粗心的习惯。 、写好每次作业,改掉粗心的习惯。