高桥新区中心学校课堂教学设计
教学时间： 9月 19 日 星期 二 课题 接入因特网 课型 新授 知识与技能 教学目标 过程与方法 情感态度价值观 重点分析 难点分析 教学准备 教学过程设计 一、导入： 大家来思考下这些问题： 了解计算机等设备接入网络的常用方式；认识常见的网络连接设备；体会网络协议的作用。 通过对网络设备的观察和认识，了解计算机接入因特网的方式和所需设备，初步理解网络协议的含义和作用。 通过讨论与交流，了解网络通信的真正奥秘 。 计算机等设备接入网络的方式及基本原理。 初步理解网络协议的作用。 计算机网络教室、视频。 教师活动 学生活动 学生回答教教师提出的师提出的问问题，讨论接题，讨论接1、常见的上网方式有哪些？2、上网需要用到什么硬件设备？ 学生回答后，教师作相应答复，不直接给出答案，引入到今天的入因特网的入因特网的课程学习中 二、新授： （一）上网方式 方式。 方式。 学生听教师介绍。 学生回答问题 【提问】：你家里的电脑能上网吗？是通过什么方式上网的呢？ 教师根据学生回答，总结两种上网的方式，并且，比较这两种上 网方式的优缺点。 有线上网：拨号接入方式、专线接入方式； 无线上网：WIFI、GPRS、3G、4G； （二）网络连接设备 【提问】：你家里有什么网络设备？你还知道哪些网络设备？ 教师总结常见的网络设备。 有线上网：网卡、调制解调器、路由器； 1 / 2
介绍讲解。 播放PPT课件观看，比较和无线路由家里的网络无线上网：无线路由器、无线网卡、4G上网卡 （三）网络协议 【提问】：什么是网络协议？ 器设置视频。 设置情况。 学生查看本机网络协议和IP地址。 计算机之间的交流的语言称作协议，使用相同的协议计算机才能 正确的交换信息，协议就好比我们人类交流使用的语言。 常用的网络协议是TCP/IP（传输控制协议和网际网关协议）。 介绍，演示我们平时书信交流需要写地址，计算机之间进行交流也是需要地WIN7系统中址的，那我们计算机的地址就是IP地址 如何检查我的计算机中是否已经安装了网络协议呢？ 1.右击“网上邻居”，选择“属性”出现网络连接 查看网络协议的方法，讲 解IPv4和 学生归纳本节所学内容。 2.右击“本地连接”，选择“属性”，出现本地网络的设置窗口，IPv6的用途即可查看当前使用网卡的型号，加载到该网卡上的各种服务和协和区别。 议，也可以查看IP地址。 三、课堂总结 1．接入因特网的方法，其中包括：接入因特网的方式、拨号上提醒引导 网的条件、设置拨号上网的方法以及拨号上网。 2.网络链接设备： 网卡、猫、路由器。 3.网络协议： IPv4，32位；IPv6，128位。 课后活动与作业 教后请你列举一些上网所需的硬件设备。 本课涉及的硬件设备较多，在教学中本人利用PPT课件和视频课件让学生认识和反思 了解计算机接入因特网所需的网络设备。 2 / 2
浙教版八年级上册信息技术第3课接入因特网教学设计
