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【教学目标】 1.知识与技能
①熟悉Photoshop软件界面及基本工具的作用。 ②利用Photoshop的调节工具简单的处理照片。 ③利用Photoshop的修复工具修复照片，使照片更加美观。
④理解并合理使用Photoshop中的滤镜。 2.过程与方法
①掌握照片处理基本操作。
②了解图像处理软件的基本功能和使用方法。 ③进一步加工美化照片。 3.情感态度价值观
①欣赏修复完成的照片，提高合理利用图像处理软件的能力和审美意识，培养自我评价意识。
②培养学生利用工具解决实际应用的能力。 【教学重难点】 1.教学重点
本活动的重点是熟悉Photoshop中工具的使用。 2.教学难点
本活动以操作为主，难度不是很大，但让学生熟练掌握工具的使用，并且形成对照片审美的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的，具有一定的难度。
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【教学过程】 一、旋转裁切照片
1.单击开始按钮，选择“所有程序”→“AdobePhotoshopcS”菜单命令，打开图片库，简单介绍菜单栏、工具选项栏、标题栏、工具箱、编辑窗口、浮动面板等。
2.将照片逆时针旋转90°，调整方向。
3.单击工具箱中的“裁切”工具，拖拉出矩形裁切框，框内是裁切后的区域。
4.观察照片左侧墙壁，发现照片有点倾斜，将指针移到裁切框外，指针变成弯曲箭头时，转动裁切框，使左边框与照片中的墙壁平行。
5.双击裁切区域，即可将选中的区域裁切成新的图像，并纠正倾斜现象。 二、调节照片色彩
1.照片色彩有些偏差，选择“图像”→“调整”→“自动色阶”菜单命令，自动调整照片的色彩。
2.选择“图片”→“调整”→“自动对比度”及“自动颜色”菜单命令，自动调整照片的对比度和颜色。 3.选择“图像”→“调整”→“曲线”菜单命令，使用
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曲线工具进一步调整曝光过度的现象，使亮部区域稍暗。 三、滤镜调整照片
1.打开图片，若只想保留有露珠的树叶部分，可利用“裁切”工具裁切左边多余的部分，并对图片进行自动色阶、自动对比度、自动颜色的调整。
2.利用Photoshop的曲线调整工具，对图片进行调整。 四、消除照片红眼
1.在Photoshop中打开图片，将照片放大到200%，选择颜色替换工具，用黑色代替红眼部分。
2.按同样的方法，在右眼的红眼处单击，消除右眼红眼。 3.利用椭圆选框工具选择眼球区域。
4.选择“图像”→“调整”→“色相/饱和度”菜单命令，降低选区内的饱和度，使眼球颜色灰度加深，显得更自然。
5.按照同样的方法，选择右眼球并降低饱和度。
五、去除数码噪声
1.将图片调整到100%，使照片中污点部分位于视图中央，利用“仿制图章”工具复制污点附近颜色，然后遮盖污点。
2.通过多次取样操作，完成。 六、使图片更清晰
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1.打开图片。选择“滤镜”→“锐化”→“US锐化”菜单命令，设置数量为160%，半径为5.0像素。
2.按ctrl+F键，多次执行锐化，使整个照片的清晰度逐渐增加。
七、选区裁剪照片
1.在Photoshop窗口中，利用椭圆选框工具在照片中选择一个椭圆区域。
2.选择“选择”→“反选”菜单命令，反选椭圆选区以外图像，按delete键，删除椭圆外的图像。 3.将文件命名保存。 【教学反思】
Photoshop是一个比较热门也比较有趣的软件，因为每个人都可以制作出具有自己特色的作品来，让学生们非常感兴趣，但由于Photoshop软件同学们都是第一次接触，所以在有些时候显得茫然不知所措，尤其是对电脑基础知识薄弱的同学来说，更显得比较困难，要注重耐心细致的讲解。 活动3制作电子相册 【活动分析】
通过活动1和活动2的学习，学生已经掌握如何将数码照片传入计算机，并且利用专业图像处理软件对照片素材进行修复美化。本活动就是要根据前面已以分类的照片素材，选择合适的电子相册软件，进行电子相册制作。电子相册的
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制作有一套系统的过程，本活动根据制作电子相册的步骤分4个阶段来完成。 1、规划设计相册
在这个阶段，主要是培养学生规划思想，将前面已经处理的照片素材，进行整理挑选，为制作电子相册做准备。根据整理的照片，对电子相册的整体结构先进行规划设计，包括相册的分类，背景音乐的选择和收集等。 2、导入相册内容
这一阶段开始，涉及到具体的软件，就是利用电子相册软件导入素材，包括利用电子相册软件导入素材，包括照片声音等，这一小节是本活动的中心内容，也是制作相册的主体部分。
3、设置交互菜单
这一小节的内容，要使学生了解到，交互菜单也是对电子相册的完善，是为了使相册更完整，方便浏览。通过菜单的设计使用和制作，掌握电子相册的交互功能。 4、完善生成相册
通过前三个阶段，电子相册已基本制作完成，这一阶段就是对电子相册的预览和输出。引导学生掌握电子相册输出不同格式，以便在不同环境中进行观看。 【课时安排】 2课时
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2016七年级信息技术下册第一单元教案设计
