初中作文生活化教学实践研究课题成果
成果名称：感 情 亲 情 成果类别：教 学 设 计 作者姓名：李 宏 胜 联系电话：13539101829 电子邮箱：lhs8095@163.com 发表或获奖情况：
《感悟亲情》
教材简析：我和亲人的故事是语文版九年级下册第四单元的写作课，本单元写作要求学生写自己和亲人之间最感人的故事，做到中心明确、内容完整。因此我选择《感悟亲情》为话题，通过学生内心情感的表达，以情促写，做到“我手写我心”。
教学设想：在本节课的学习活动中，我准备通过创设情境让学生感悟亲情，学会感恩；通过赏析经典的范文片断，引导学生在写作中做到叙真事、吐真情、抓住细节、善于点题等写作技巧。
教学目标：知识与能力：借助多种方法渲染气氛，激发学生尽情倾吐内心的情感
过程与方法：在合作交流中学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。
情感、态度、价值观：通过欣赏课件，品味亲情、捕捉亲情、表达亲情
课前准备：多媒体课件 教学过程：
一、创设情境，激发情感
1．播放歌曲《天亮了》，引导学生认真赏析歌词。
2．教师讲述《天亮了》创作的背景故事，引导感受父母对儿女无私而深沉的爱。
3．学生静默回忆往事，搜寻自己身上或身边感人的亲情故事。 4．指名学生交流感人的亲情故事。 二、赏读范文，领悟技巧 （一）叙真事，诉真情
1．展示《一碗馄饨》范文，要求学生边读边思考“文章最令你感动的地方在哪里？能否谈谈自己的感悟。”
2．学生充分阅读思考后，指名学生在班上交流。
（因为范文内容是非常帖近中学生生活，同学们能充分体会到其中的真事、真情，引导学生在写作中要叙真事、吐真情）
3．以叶圣陶先生作文观“生活如同泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”作总结，让学生明白生活即文章的源泉，鼓励学生在今后的作文中用自己的语言写自己的感受。
（二）细微之处显大爱
1．展示朱自清《背影》中描写父亲爬过铁道买桔子的片断，引导学生思考“文中哪个地方最让你感动？”
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 。
2．学生阅读思考后交流。（父亲艰难爬铁道时动作细节的描写，从中突现了父亲的大爱）
3．先后展示两个人物描写片断，引导学生比较赏析，第二个细节描写片断比第一个概写片断有什么不同，哪一处描写更加感人。
片断一：父亲挥手送我时，他那双在田里劳动过大半辈子的手，布满了沧
桑的岁月痕迹，在风中微微抖动着，终于父亲的手艰难的举了起来，在空中划出一道最美的弧线——爱的弧线。
片断二：将走的时候，母亲和姐姐出来相送，父亲腿脚不方便，我便没有
让他出来。我在车里坐定，朝着窗外的人挥手，就在这时候，我看见不远处的山坡上，父亲不知道什么时候，也出来了。风很大，父亲倚在墙角，也正向我们告别，他吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来，这
时车启动了，当我向那山坡上扫去最后一眼的时候，父亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线——爱的弧线。
4．学生阅读比较后，引导学生进行交流，理解作文中细节描写对于揭示人物形象、突现主题的意义。
三、写作练兵，表达情感
1．引导学生运用刚刚领悟的写作技巧，拿起笔记下身边曾经最感人的一幕。
2．优秀作文在班上交流。 四、延伸拓展，升华情感
1．在课的最后，教师送大家一句话：“不会感悟的心灵是麻木的，不懂感恩的灵魂是贫瘠的，没有感动的生活是苍白的。”（多媒体展示）。
2．引导学生交流对这句话的理解。（升华学生的情感） 五、布置作业
学会感悟，懂得感恩，享受感动，坚持用自己的生花妙笔，细细地记录下生命的感动瞬间。
附范文：《一碗馄饨》
一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候，我们会对别人给予的点滴恩惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
课题成果教学设计感悟亲情
