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职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践成果报告
作者：马成荣 尤学贵 龙晓君 谢传兵 冯志军 来源：《江苏教育研究》2015年第03期
编者按：2014年国家级教学成果奖展示了科教兴国战略举措下的各级各类学校人才培养工作和教育教学改革成果，是广大教育工作者在教育教学岗位上经过多年艰苦努力获得的创造性成果，是广大教育工作者教书育人、严谨笃学、教学改革、探索研究精神的真实写照。职教界在本次获奖项目中异彩纷呈，特别是江苏职教人更是体现了“创业创新创优，争先领先率先”的江苏精神，取得了多项一等奖、二等奖，本刊将陆续刊登他们的成果，以飨读者。 收稿日期：2014-12-26
主持人简介：马成荣，研究员，江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长、职业教育与社会教育课程教材研究中心主任、江苏省中等职业教育教师培训中心常务副主任;全国中等职业教育教学改革创新指导委员会委员、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员;中国职业技术教育学会学术委员会委员、中国职业技术教育学会发展战略专业委员会副主任兼秘书长。主要研究方向为职业教育发展战略、学校管理、课程与教学论等。近五年来，主持国家、省教育科学规划重点课题和江苏省社会科学基金项目各1项;承担部和省职业教育研究项目20多个;出版专著3部;在《教育研究》《教育发展研究》《中国职业技术教育》《教育与职业》《中国高等教育》和《中国教育报》等报刊发表论文30余篇;获2013年江苏省人民政府职业教育教学成果奖特等奖、2014年国家职业教育教学成果奖一等奖各1项。 一、成果简介
该成果由江苏省教育科学研究院马成荣研究员主持，联合行业企业专家及百余所职业院校教师协同完成，历经7年的研究、开发与实践，集学术专著、系列论文、分析报告、教学资源及教改实践于一体，主成果获2013年江苏省教学成果奖（职业教育类）特等奖。 （一）成果主题
充分挖掘职业学校技能大赛（以下简称大赛）对教学改革的积极意义和内在价值，针对教学内容与职场要求脱节、教学资源匮乏、教学方式及评价方式单一等问题，着眼专业技能教学体系的重构，系统开发学习项目及数字化教学资源，推动“教学做合一”及信息化教学的深入，提高技能人才培养质量。 （二）成果主要内容
职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践成果报告
