爱是教师的别名

爱是教师的别名

爱 是 教 师 的 别 名 大高第三小学 刘景芳 2019.04.24

尊敬的各位领导、各位老师：下午好！

今天，我站在这里，是想说出自己从教20多年的

感悟：那就是“爱是教师的别名”。朋友们，作为教师，你是否有这样的感觉：爱学生的时候，自己的内心也充满了快乐。那怎样给学生传递出教师的爱呢？当学生在学习或生活上遇到困难时，一个鼓励的或信任的眼神就饱含了你的爱；当学生与同学闹矛盾时，几句调解安慰的话语也盛满了你的爱；帮低年级的男生系上鞋带，为低年级的女生理顺头发，你的这些简单的举动也会让学生感受到老师的爱。 当然，爱品学兼优的学生容易，因为这种爱是自

然而然地流露，由衷地产生，对于那些调皮捣蛋的学生，要爱起来就很是考验你的爱心了。因为爱这样的学生是需要付出一定代价、牺牲一些时间、花费很多精力的。但正是这种令教师内心历尽挫折的爱，才能陪伴学生健康成长，因此说，这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必能在学生的学习成绩上凸显效果，但却一定能够浇灌出一颗善良、宽容、进取的心灵。因此说，面向每一个学生的爱才是教师所独 有的大爱。

班上有个男生叫韩志浩，上课爱做小动作，课堂

上学习的内容多半走不进他的小脑袋瓜，但是他喜欢听优秀的学生发言，喜欢为他们鼓掌，由此我认识到，韩志浩也是追求进步的，所以我会在课堂交流时多关注的去看他，我的目光一到，正好就约束了他的散漫，督促他进入认真学习的状态。久而久之，他听课专注了，课堂上也能获得别人送给他的掌声。 作为一名女教师，我很喜欢孩子在课堂上随口叫

出的“妈妈”，那真是给我的最高奖赏，更何况给我发奖的是一群那么天真，那么纯洁的儿童！

从教20多年，我醒悟了：教师把知识带给学生，把爱送给学生的同时，那份无私的爱也开启了学生心灵的大门。因此说，最好的教育方法是爱，是面向每一个学生的真挚的爱。

说到这里，我觉得自己的心中涌动着一股情感的

潮流：那是每一个学生都将会得到的一种来自于教师的爱。我会把自己的爱播撒进每一个孩子的心灵。

我的演讲完毕，谢谢大家！