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小议给孩子快乐的学习观
作者:李娜
来源:《读与写·上旬刊》2018年第05期
中图分类号:G635.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)13-0217-01
顾明远的《中国教育路在何方》,封页上有这样一段话:\没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习;教书育人在细微处,学生成长在活动中。\这是该书作者的教育信条,也是我的教育梦想。
没有爱就没有教育。爱是什么?爱是尊重。尊重学生的基础,尊重学生的情感,尊重学生的不完美。记得在节目《朗读者》上,李亚鹏给女儿李嫣写了一句话:\上天给了你这伤痕,我要让这伤痕成为你的荣耀。\我们是否也可以善待学生的不完美?为人父母后,你和学生的关系是否发生了微妙的变化,打骂少了?你是否发现毕业后的学生来看望你,曾经認为的差生也是那么乖巧懂事?可见我们曾经关注的是什么?是成绩,教育中少了宽容,少了同理之心。我们更应关注他出了校门之外是否快乐,人格发展是否完善。
没有兴趣就没有学习。古人云:教人未见其趣,必不乐学也。曾听过这样一个故事,人民教育家陶行知先生在讲课时曾经演示了这样生动的一幕:先生亲手抓一只鸡走进教室,在讲台上撒下米粒,向下按着鸡头强迫鸡吃米,鸡拧着脖子,坚决不从;先生又扒开鸡嘴,往里面硬灌米粒,鸡还是昂着头,挣扎着不吃;先生松开手,只见鸡在讲台上甩甩头,抖抖毛,自由活动了一会儿,悠然自得地吃起米来。
如今,教育部已经发话:勿做虎妈狼爸。对于教育,父母确实不宜管制太多,收放自如才最好。大家不妨试试放养孩子。对于教师,更应理解学生,在探索教育之路上,给孩子更多的快乐。学生有了兴趣需要,才会主动承担学习的义务,才能乐在其中。
教书育人在细微处。我们身边最常见的细节:每天走在校园里,听到学生礼貌的问候是最常见的事情,细细思量我们应该做出怎样的回应,你是否谈笑风生的走过,不屑还礼。中学的我物理成绩一直不好,只因为和物理老师打招呼没有得到回应。所以,想与不想,做与不做,结果却是不同。
我喜欢我初中的政治老师,因为他是我哥哥的班主任,我喜欢高中的英语老师,只因为她每天都换一身衣服,我喜欢大学的张老师,从没缺席过一节课,因为她的字非常漂亮。 我们的就是如何用爱去是自己成为一名卓越教师。魏书生曾经说过:心在哪,爱就在哪。别人的孩子再好、再优秀、你再爱,又有什么用呢?还是爱自己的孩子吧。所以我们要用爱去教育孩子们。