2020年学校班主任岗位职责
班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，有计划地开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
一、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱祖国。逐步树立为人民服务的思想和实现现代化的奋斗志向，培养社会主义思想政治道德品质和良好的心理品质。遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
二、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，做好计划安排，养成良好学习习惯，提高学习成绩，形成良好学风。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种活动。协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，形成良好班风。
四、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，组织学生参加艺术节、体育节、英语节等学生节活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
五、做好班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，培养学生干部，提高学生的自主管理能力。把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
六、加强同本班各科教师的联系，互通情况，减轻学生过重的课业负担。注重个别教育，加强对优秀学生的指导和培养和个别特殊学生的帮助，关心帮助在品德、学习、健康、家庭、心理等方面有特殊问题的学生。
七、针对班级学生实际，结合学校总体安排，有效落实主题教育活动，讲究实效，追求特色，每学年召开汇报性的主题班队会。 八、加强班级学生的安全教育，对突发事件，按突发事件处理程序认真处理，处理过程中要注意资料的收集，处理完毕后要有书面报告交政教处。
九、完成、保管好学生《成长记录册》，在学生自评、小组互评的基础上，班主任与班级任课教师联系和沟通后，撰写体现学生个性、反映学生实际、有助于促进学生发展的评语，做好本班学生综合测评和奖惩工作。
十、加强联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，邀请有关教师参加，充分利用家校互动平台等渠道，做好家庭教育指导，促进学生健康成长。
十一、加强教育理论的学习，端正教育思想，遵守师德规范，转
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变观念，努力掌握德育工作规律，不断以科研来提高教育水平。 十二、认真完成学校、职能部门布置的其他工作。
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2020年学校班主任岗位职责
