新型冠状肺炎预防控制既开心第一课主
题班会活动方案
1801班
教学目标
1、了解认识新冠肺炎的症状及一些热点问题。
2、掌握预防新冠肺炎的一些方法，并能在生活中做到。养成个人良好地卫生学习习惯。
3、心理上做到不惧怕，能正确认识到新冠肺炎的可防可控，在实际生活里能够做到不信谣，不传谣。
教学过程
一、认识新冠肺炎及其症状
1. 什么是新型冠状病毒？利用图片介绍新冠肺炎病毒，指出新冠肺炎病毒是自然界病毒之一。
冠状病毒是一个大型病毒家族，有多种不同的种属，可分别感染人、动物和禽类等。在此之前，已知可感染人的冠状病毒有6种，感染后发病的严重程度从普通感冒到重症疾病不等。
新型冠状病毒是指以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，此次发现的新型冠状病毒为首次发现人类感染，被WHO命名为2019-nCov。
2. 新型冠状病毒感染有哪些症状？
新型冠状病毒感染临床表现为发热、乏力等全身症状，伴有干咳；部分患者逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸道窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分患者起病症状轻微，可无发热。
二、新冠肺炎的治疗及传播途径
1. 感染了新型冠状病毒能治好吗？
目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特定的治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
2. 哪些人容易感染新型冠状病毒？通过什么途径传播？有没有发现人传人的情况？
在确诊的病例中，大多数病例与华南海鲜批发市场暴露相关，少数病例否认有华南海鲜批发市场暴露史，个别病例曾接触过类似病例，目前已发现医务人员感染病例和社区传播。
现有的调查结果表明：有持续人传人的风险。
3. 什么是密切接触者？为什么要对密切接触者医学观察14天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治？
目前，本次疫情所定义的密切接触者是指：与患者共同生活、同室工作学习、同室居住的人员，在诊治病例时未采取有效防护措施的医护人员、照料人员，未采取有效防护措施的实验室检测人员，同病房的其他患者或陪护人员，与患者乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，由疾病控制专业人员判定的其他接触情形。
参考其他冠状病毒所致疾病潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察。在观察期内，一旦发现密切接触者出现发热、咳嗽等异常临床表现，会及时将密切接触者送至指定医疗机构进行排查、诊治等。
三、新冠肺炎的日常预防措施
1. 公众怎样预防新型冠状病毒感染？播放新闻片段并加以总结，期间播放南华初级中学预防新冠肺炎短片，帮助学生记忆。
新型冠状病毒感染可防可控。预防应重点做好以下几点： （1）勤洗手、注意呼吸礼仪（打喷嚏要用纸巾或手肘捂住，及时洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩）；
（2）居室多通风换气并保持整洁卫生，用75%酒精或84消毒液消毒；尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触；
（3）尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴口罩；
（4）不要去野生动物市场，避免接触活禽野鸟；
（5）坚持安全的饮食习惯，尽量避免接触和食用野生动物，食用肉类和蛋类要煮熟煮透。
（6）出现呼吸道感染或肺炎症状及时到正规医疗机构就诊，如近期（2周内）到过武汉或接触过类似病例，应主动告知医生。
（7）最重要的原则：早发现，早隔离。居家隔离室最重要的最基本的防护措施。
（8）科学对待，不信谣，不传谣。新冠肺炎是可防可控的，没必要恐惧。
四、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起
1.面对新型冠状病毒，我们不怕（结合大数据分析，新型冠状病毒可防可控，给树立积极心态）。
2.观看蝙蝠、穿山甲的故事，对学生进行生命教育。
五、班主任总结
枪声响起，就没有赢家！唯有敬畏自然、热爱生命的人，方能爱护自己、坚持锻炼、健康饮食，走到最远！
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