剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案

剑桥少儿英语预备级(Ａ）Unit 1 Grｅeｔings

一、Teaｃhing aiｍs anｄ demands： １)can use ｓimplｅ English greet ｏtherｓ

2） caｎ saｙ“Goｏd mornｉng!\ｏoｄ afｔernｏon “Good evening” 3） Ｃan ｒｅａd thｅ new wordｓ aboｕt letter A a 4） can speak out ｔｈe seｎｔenｃes of part 7

二、Iｍporｔant and dｉｆｆｉcuｌｔ ｐｏｉnｔｓ:?Wｈaｔ‘s ｔhis？ Iｔ’s the lｅtteｒ Aa、?Gｏod moｒｎing！ Gｏod afternoon！ Gｏod ｅveｎｉng 、?Ｈello! Ｈi！ Slｉdｅ 三、Teａｃhing Ｓtepｓ : Sｔep1 Greeｔings：

Gｏod ｍoｒｎinｇ ／afｔｅｒnoon！ Ｂoys aｎｄ ｇirｌs how aｒe yｏu tｏdａy？ ……?Aｓｋ one ｓｔuｄent to ｓtａnd up and say Hello ｔｏ hｉｍ ｏr hｅr 、and encouraｇe ｈiｍ or her ｔo ａnｓweｒ “hellｏ!” Thｅｎ ask ｓｏmｅ oｔｈer studeｎｔｓ tｏ pｒａctice tｈis sentenｃe、?Steｐ 2:Ｃall their ｎａｍes and sａｙ ｈelｌo to ｔheｍ、 Ｈello Mｉｎｇ Mｉng Hｅllｏ， Ｄan Daｎ、 Heｌlo Ｆａｎg Fang ……? Step ３: Pｒesentaｔioｎ?Ｓhow tｈｅ sｔudeｎtｓ soｍe pictures aｂout mｏrning and ask， what’s the picture ｓaｙ？ -－－- Ｍoｒｎing, Ｙeｓ， iｔs ｍｏrnｉｎg teach ｔｈe nｅｗ ｗoｒｄ、

Tｈen shｏｗ anｏther piｃtｕrｅ and theｎ ｔeach the word afternｏon aｎd the same waｙ ｔo tｈe word eveｎinｇ、?Sｔep 4: After ｌearning the shｏrt senｔｅncｅｓ， we wiｌｌ learn an Ｅｎglish ｓong， ｔeaｃｈ the ｓong and pｒactice in ｇrｏupｓ or in pairs?Step ５： shｏw a model ｓlｉdｅ (thｉｓ is a slidｅ， what doeｓ it ｌike？ Ｙeｓ， it ｌｉkeｓ the ｌettｅr Ａａ)、Wriｔe ｔhe ｌetter Aa on thｅ blackboard aｎd teach the letteｒ A a A is ｔhe sliｄe， Ｓlide on tｈｅ A ａ、

Stｅｐ ６ teach the wordｓ ａbout ｔhe ｌetter A a ： ａpe aｃe ａlien then praｃｔice some ｔimeｓ 、

Ｓtｅｐ ７ Ｔeach thｅm how to ｗrite ｌetter Ａａ

Step 8 :Do some exercises1?) Ｄo ｔhe ｅxｅrcｉseｓ oｎ ｐagｅ 4 of thｅ stｕdenｔs’ book2?） maｔcｈ ｔhｅm3?) Good ｍorning Hello！ Gｏoｄ nighｔ、 Goｏd ａｆtｅrnoｏn、

Gｏｏd evｅｎｉng、 Gｏod morning、?Hｅlｌo！ Goｏｄ night、 Good aｆｔerｎoｏｎ! Good ｅｖｅniｎｇ、?? 剑桥少儿英语预备级上Uｎit 2 who is tｈe firsｔ?一、Tｅacｈiｎg aｉms anｄ dｅmands :?＊Theｙ ｃan undｅrｓｔａnｄ ｓome ｓｉmplｅ aｃtｉｏｎs and dｏ it ；

＊They caｎ do “Stand uｐ “”Sit doｗn”,” e here “， “Go baｃｋ “、， ＊ Cａｎ unｄerstand ｔｈe ｍeaninｇ of “uｐ “and “”dowｎ”、 *Can read Ｂ b ａｎd ｓome nｅw worｄｓ ａbｏut Ｂb

*Ｃan rｅad ｔhe sｅntenｃeｓ ｏf ｐarｔ ５?二、Impｏrｔant and ｄiｆficu

ｌｔ poiｎts?What'ｓ ｔhis? Stａnd up、 Siｔ down、 ｅ ｈere、 Gｏ back ?Hands ｐens pencilｓ fｅet cat snａil back bｅe baｌl beｅf

三、teacｈｉng methｏd: 本单元得教学重点就是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就就是我们常说得,“玩中学，学中玩”。教师一到课堂里就可以边做手势边说,Now ，ｓtaｎd up ,sit dｏwｎ， Stand up! ｓit ｄｏwｎ、说得时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料.大家基本上不出什么错误得时候,教师就可以跑到教室得后面叫一个同学说，ｅ heｒe！ e here！ 等到学生来了之后，教师可以说Go baｃk、 Ｇo back、 Gｏ back、然后再叫另外得同学,在这四个句子中来回变换花样，最好就是时常有所变化。 等大家熟悉了以后,、让大家一起来说顺口溜,Up， Up， stand up、 Down, ｄown， siｔ ｄｏｗn、 Here， here， ｅ ｈeｒe、 Back ,baｃk, gｏ baｃk、边说边做动作.然后教师开始用实物来做替换练习。如，Ｈａnds up！ Hａnｄs dｏwn、 Handｓ ｕp， ｈandｓ down、 Books up 、Bｏｏks dowｎ 、等等.?当大家累了得时候,就让大家休息一下,来给图画着色。着色之后再让大家相互观瞧，瞧谁色彩上得好.接下来便就是教字母得时间.教师首先让学生们瞧两个字母得卡片或形象得图片(猫与蜗牛)。边瞧大写B得时候，边说Big Ｂ iｓ ａ caｔ、然后拿小写b说，Smaｌl ｂ ｉs a snａｉｌ、 Ｔhe cat aｎd the snail 、Ｔhey are tｈe letter Bb,等、让大家反复说，反复练习，然后，让小组得同学进行朗诵比赛，瞧瞧哪个组最好.在学字母得时候,注意把这几个词给学生，让她们练习一下。其中还有:bee， ball， beet字母组合等。在适当得时候，让学生放松一下,可以随时让她们做一些动作,即复习了所学内容,有有助于学生上课保持新鲜感，更有兴趣参与到学习中来。?请一个学生到讲台上去做动作，其她同学在下面说她做得动作，瞧谁说得最快最准确,老师可适当给予奖励。然后再换其她同学去,做到充分练习。?四 、Exercｉｓes ：1?、 Reａd aｎd ｄo：

Stand up、 Sit down、 e ｈere Go back pen up、 Pencil down Boｏks up、 Feｅｄ ｄowｎ…… 2、 Let’ｓ chanｔ

A、 Ｕp， up, staｎｄ uｐ 、Ｄoｗn, down,siｔ down、 Here, herｅ， e heｒｅ、 Bａck， bａck, go bａｃk、 Up， up， stanｄ uｐ、 Dｏwn， ｄｏwｎ， sｉt doｗn Up， up， ｂooks uｐ、 Down dｏwn pｅncils doｗn、 Ｕｐ uｐ ｐens up， dowｎ down ｆｅet down、?Ｂ Gｏod moｒnｉｎg, mumｍy！ Ｇooｄ ｍｏrning, daddy！?Gooｄ aftｅrnooｎ， tｅacｈｅｒ！ Good eveｎinｇ, mｙ littｌｅ ｃaｔ！

C、 Two， two, two ｂooks up！ Oｎｅ, oｎｅ, oｎｅ pen ｄowｎ!?Two, twｏ， tｗｏ ｂｏoks ｕp! Oｎe， one, one ｐeｎcｉl dowｎ!?? 剑桥少儿英语预备级上 Unit ３ Ｃatch ａnｄ run?一、Tｅachinｇ ａｉms ａｎｄ ｄｅmands:?*Cａn understand ｓome siｍple ａctions aｎd do it?*Know the mｅaｎiｎｇ ｏf “cａtｃh、ruｎ 、”

*Cａｎ reaｄ aｎd writｅ leｔter Bｂ ａnｄ can rｅaｄ ｔhe neｗ woｒdｓ about Bb

*Caｎ read thｅ sｅntｅnceｓ of parｔ 7 on pａge 11?二、Impoｒtａnt and ｄiｆｆicｕlt pointｓ:?ｃatcｈ ! Ｒuｎ to the …… dｏoｒ ｔ

able windｏｗ?boｙs ｇｉrｌs bｌacｋboarｄ teａcher flｏwｅrs cab cａp?三、Teａｃhing ｍｅthoｄ and stｅｐｓ:?Stｅp１：Bring ｓomｅ toｙs tｏ tｈe classｒoom at the bｅｇｉnniｎｇ oｆ ｔhe ｃlａｓs， thｒoｗ them to ｔhe classes ｏne by one aｎｄ say： Catch! If thｅy can undeｒstand wｈat’ｓ meaｎing, tａkｅ oｕt ｔhe ｐicｔuｒes sｈow to them aｎｄ teacｈ ｔhe neｗ wｏrds： ｂall, ｄoor， windoｗ， blackboarｄ, teａcher, flｏweｒｓ

Step２： Gｏ to the ｐlａygｒｏｕnd play games and ｌeａｒn: Pｌeａse bｅ reaｄy、 Run!?Grｏuｐ tｈeｍ into bｏys and girｌｓ、 Have a ralｌy ｒace、 Ｔｈen quｅue in a liｎe， ｄo some actioｎs (Wｈo is ｔｈｅ ｆａsteｓt）：

Ｒun ｔo thｅ doｏｒ！ Run ｔo the table！ Run to thｅ ｗiｎｄｏw! Rｕn to tｈe tｅacher! Ｒuｎ tｏ the floｗers！?Thｅn ｃhant it aｎｄ dｏ iｔ:?Catch a ｂａll， run to ｔhe dｏoｒ、 Ｃatch ａ pｅn， run ｔｏ Ｂen、

Ｃａtcｈ a pencil， ruｎ to ｔhｅ midｄlｅ、?Cａｔｃh， run, catｃh， run, catｃh ａnｄ run、?Step３:Go back to ｔｈe claｓｓroom， have a ｒest, tｈen cｏlｏr it on paｇe 1２、ｔhen liｓｔｅn and circleｓ on page 12

Ｓｔｅp4：taｋe a piecｅ ｏf pａper anｄ ａsｋ ｔheｍ ?What’s this ?Iｔ’s ａ pｉｅce of papｅｒ ，yes ，now ｃｕt iｔ into ａ shape ｏf big ｍoｏn ，ａnd ｔhen asｋ :What’s tｈis nｏw ？—－— Yeｓ ，it's moon 、Wｈat doeｓ iｔ looｋ likｅ ike a sｍｉlｉng face , like thｅ leｔter C c 、Whｏ saiｄ ｉt ｌikeｓ letter Ｃ c ,ｗilｌ be prｉzｅd 、 Ｓａｙ: c iｓ tｈｅ ｍoｏn, C c is ｔhe moon、 Ｗe arｅ on the ｍoon， wｅ ａre oｎ the moon、

Ｓｔep５： Shoｗ tｈem pｉctuｒeｓ anｄ teａｃh: cab， caｐ， anｄ ｃat、 Caｎ adｄ ｓome ｗords aboｕｔ Cc、

Step6: Teaｃh thｅm ｈow ｔo write lettｅr Cc、?Stｅｐ7: Eｘｅrｃiseｓ： Speak oｕｔ ａｎd do actiｏｎｓ：

Ruｎ to ｔhｅ ｄｏoｒ! Rｕn to the tａｂlｅ! Rｕｎ to the ｗindow! Ｒuｎ to ｔhe teaｃher! Rｕn to the ｆloｗｅrs！ Stａnｄ! Ｓit！ Ｃatcｈ! Rｕn!

Asｋ and aｎswｅr in pairs: Ｗhat’s this? It’s a big Ｃ、 What’ｓ ｔｈis？ It’s a smaｌl ｃ、

Ｐractice readinｇ aｎd wrｉtiｎｇ ｌeｔter C c

? 剑桥少儿英语预备级上 Uniｔ 4 Ｃｏlｏr it ｇreen 一、Teaｃhｉｎｇ aｉｍs aｎd ｄemａｎdｓ：

＊can ｕnderstand anｄ speaｋ oｕt the wｏrdｓ aｂouｔ ｓome cｏloｒs?＊tｈeｙ ｃａn do coｌｏr ｔhe things afｔｅr tｈｅ ｏrder?＊使学生能用两种问句问问题

＊使学生能读出第6部分与练习1中所给得句子与单词 二、交际句型：

Coｌｏr it gｒｅeｎ、?Whａt color ｄo you like? Wｈicｈ is tｈe ｂlue dｕck？

三、交际词汇： ｐinｋ， gｒeen， indｉgo， rｅd, yellow， puｒplｅ 四、具体教学方法:?可以首先拿出一只剪好得白色鸭子对学生说，This is a duck、 This iｓ a duck、 Ｉ hａve mａny ducｋs、 Ｌook， one， twｏ, three， fｏｕr anｄ fiｖe、 They ａre whiｔe、 Do yｏｕ know＂wｈite\ Now ， ｔhis ｉｓ indigｏ 、Tｈｉs is reｄ、教师拿出两种颜色给学生瞧。接着教师用刚才得鸭子举例，说，Looｋ hｅre ，tｈis iｓ a wｈite ｄucｋ、 Thｉs iｓ a indigo ｄｕck 、Nｏw, lｏoｋ， I ｈaｖe many ducks on the bｌａckbｏarｄ、 Whａt ｃolor ａre ｔｈey? This is ａ ｗhite ｄuck, tｈiｓ is ａ inｄigo ｄuｃk、从刚才新教得词汇开始,然后再教新得颜色词,每教一个新词之前要复习一下刚学过得词，可以将鸭子贴在黑板上,下面再贴上与鸭子颜色一样得光电纸,然后,教师指着鸭子说,Ｔhiｓ is ａ ｄuck 、It＇s ｂlue、 Ｉt＇s a blue ｄucｋ、然后教师问学生,Who ｃａn saｙ tｈｅ ｓeｎtencｅs abｏut ｔｈese ducks？鼓励同学们到前面来描述。当一两个同学到前面说完之后，教师让学生两人一组进行练习.

接下来,教师选出一些漂亮、鲜艳得颜色，对学生说，I’ｖe got lots of colｏrs、 What color ｄo you like？ 问不同得同学,如果该学生说,Ｉ ｌikｅ ｇｒｅen、教师就给该生一个绿色得小苹果(事先剪好不同颜色得苹果或其它图案)?教师教字母D d得时候,可以直接拿出D字母,然后再拿出带有竖琴得图片进行比较,同时带着大家一起说，Big Ｄ ｉs a harp、 Sｍall ｄ iｓ a chａir、 Ｔhe gｉrl is ｓittinｇ ｏｎ the chair, plａｙｉnｇ ｔhe harp、教师边说边指着图片与字母Dd、?接着教师说,Ｌook here、 Whａt's thｉｓ? Iｔ's a dog、D-ｄog、Wｈａｔ’s tｈis？ Iｔ’s ａ dｏｌl、D-doｌl、教师带着大家朗读D字母音得同时，可以带出得读音,并让学生瞧图片。?在做练习得时候,教师引导大家瞧画有彩虹得图。教师可以说，Loｏk， wｅ've got a niｃe rａinbｏw oｎ page 16、This ｉｓ a raｉnｂoｗ、 It hａｓ sｅven ｃｏlors 、Let’ｓ seｅ、 What cｏlor arｅ ｔｈｅｙ？ 这时教师启发学生说出这七种颜色.

在做练习3时,教师先让大家把图涂上颜色,然后可以在全班进行评比，瞧哪个同学涂色涂得最好.具体操作如下：教师可以让学生一行一行地拿着自己得课本到前面来，大家进行推荐。最后表彰前十名同学。 五、课后作业： 一、、 Ｄrａw five duckｓ with diffｅrenｔ colｏrs aｎｄ ｗrｉｔe each cｏlor neｘt ｔo ｔhe dｕcｋ、 辨认ｄoｇ ｄｏｌl door 二、、Rｅaｄ aｎd drａw: １) A cat， 2） Flｏwｅｒs 3） A cap、 4） A ｄｏg、 三、、Wrｉtｅ doｗn ｔhe woｒｄs whiｃｈ have leｔtｅr “D ｄ”、 doｏｒ cat boy doll duck

ｂlue pink ｒed yｅllｏw coｌor dog ｇreen peｎｃil inｄｉgo ace

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剑桥少儿英语预备级上 Uｎit ５ Ｌet’s ｐｌay

一、Teａching ａｉmｓ and demａnds?* 使学生能正确地做出向右转,向左转得动作

＊ 让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣?＊ 使学生能模仿发出字母Ｅe 及所给单词得读音

* 使学生能读出第四部分所给出得句子 二、交际句型：Turn ｒｉgｈｔ Tｕrn left?Holｄ youｒ hands ａｎｄ stand in a circle?Yｏu hａvｅ ｏne， I ｈave onｅ、 Ｔｗo liｔｔｌｅ chｉｌdren seｅ a big man、

三、交际词汇： ｏｎe ,two ，three ,fｏｕr ,ｆiｖe ，a ｂoy ，fouｒ boys ，a girｌ ,fｏur ｇirls

四、教学用具:苹果，梨，香蕉,帽子得有关图片或实物字母得大小写及单词读音图片。?五、具体教学方式:?教师上课时，先让学生做一些简单得动作,比如，Sｔａnd in ｔwo ｌiｎes 、Tｕｒn riｇht、 Tuｒn ｌeft 、Hold youｒ haｎｄs ａnｄ ｓtａnd in ａ ciｒcｌｅ、在说这些句子得时候,帮她们完成动作,以至于让她们理解这几句话得意思然后,集体一起说课文得第2部分.当学生能较熟练地说这些内容以后,教师可以让学生进行表演，边表演边说.这里教师特别要注意全班同学得整体性，不要让任何人掉队。所以,练习得遍数要多,人员要普遍,不要留死角.换句话说,全班得每一个人要有充分得练习时间。在做这部分得时候，让所有得学生都参与到这个活动当中来，在游戏活动当中来领略新得知识。?在学习完第1，2部分后，教师可以带领大家进行单，复数概念得练习，由于就是初次与学生见面,所以教师只通过数数得方式，让学生知道1~5得含义就可以了,至于说a boy , foｕr bｏys ， ａ gｉrl ,fｏur giｒls ,也只就是让学生知道有变化而已.?在学习字母E e得时候，教师首先拿出字母E e卡片,然后再引导学生瞧教材得Eｅ字母得变形图。同时带领大家一起说，Big E is ｆor sａiｌ ，small e iｓ for whale 、The ship ｈaｓ a ｓail， sａilinｇ beｈiｎd the whａle、 教师说此段内容时，可以用节奏得方式说,并让学生拍着节奏说。经过数边得练习，然后进行组与组之间得比赛.?在学生大声朗读之后,教师可以带领大家学习字母组合得读音。首先教师强调得读音，然后直接以拼音得方式拼出单词即可。比如,b—ｅ- ｅ＝bee ，ｆ—ｅ—e—ｔ＝feeｔ等，教师只要带领拼读就行了. 六、教学活动1 Listｅn and ａct?上课时,教师对学生说,OK , eｖeryonｅ 、 Stａnd ｕp、 Sit doｗn、 Sｔand ｕp 、Ｔurn righｔ、 Ｔurn ｌeft、 Stanｄ in tｗo ｌines、 Hold your ｈandｓ and stand in ａ circｌe、在说这部分得内容得时候，教师一定要伴随一定得动作，不然学生不会理解,也不会去做动作, Haｎｄs uｐ ， ｏne ，ｔwo （拍手）Hａｎds dｏｗn , onｅ， two（拍手）、 Haｎds rｉｇht, ｏne ， twｏ (拍手)Handｓ ｌeft ， ｏne two (拍手)。做这个活动时，教师可以先由慢再逐渐加快,特别就是说，hands up ,one ，ｔwo 得时候可以快一些,让整个得句子富有节奏感。

教学活动 ２ pat-a－cake?教师带领学生说此段歌谣得最后方法就是两个人一组，一边拍手，一边说英语得句子.甚至教师在拍手得空隙间可以加进一个动作（比如，高大得人，上学,种树等动作)。在大家熟练得基础上，教师还可以让同