第一部分 阅读(50分) (一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分) ________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天( )也从来不贪玩( )像狗那样到处乱跑( )他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。 1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分) ________________________________________________________________ 2、文中括号处应填怎样的标点符号？下列准确的一项是(1分)（ ） A．，，，。 B.，。，。 C.，；，。 D.，；，； 3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)（ ） A．非常忠心 B．非常尽责任 C．非常诚实 D．非常勤劳 4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)（ ） A．①／②③／④⑤⑥ B．①／②③④／⑤⑥ C．①②③／④／⑤⑥ D．①②③／④⑤⑥ 5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分) (1)句子：_________________________________________________ (2)自然现象是_____________________________________________ (二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分) 腊八粥 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：\我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭．还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。\ 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个\家\都没有，也就把\腊八\这个日子淡忘了。 今年\腊八\这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：\妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。\我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：\那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？\ 他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：\妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……\日历纸，在1976年1月8日的下面，印着\农历乙卯年十二月八日\字样。他把这张小纸送到我眼前说：\您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！\ 我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。 1979年2月3日凌晨 6、文章中交代了\腊八粥\的做法，请把有关句子画上\。(3分) 7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分) ________________________________________________________________ 8、下面句子中加线的词所指的是谁？(4分) (1)我说：\那是你妈妈们小时候的事情了……\ ) (2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……( ) (3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。( ) (4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。( ) 9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分) (1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由\供佛\转到\纪念母亲\，体现了一种什么情感？) ________________________________________________________________ (2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个\家\都没有，也就把\腊八\这个日子淡忘了。(给\尤其\、\几乎\各找一个近义词；请写出句中的两个引号的用法；作者写对\腊八\这个日子\淡忘\，与下文有什么关系？) ________________________________________________________________ (3)今年\腊八\这一天早晨……(\\是指哪一年？) ________________________________________________________________ (4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来；孩子们\低下头去\，表达了什么情感？) ________________________________________________________________ (5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着\农历乙卯年十二月八日\字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情？) ________________________________________________________________ (6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(\泣然\什么意思？能再写几个带\然\字的形容词吗？这句话表现了作者一种什么心态？) ________________________________________________________________ 10、这篇文章共涉及\我\家____代人；写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分) 11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分) A．姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行！ B．姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。 C．姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！ D．姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗？ 12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分) 13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分) 14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用\写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写？哪部分略写？为什么要这样安排材料？(6分) __________________________________________________________ (三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分) 耳朵 一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。 这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。 \好漂亮的耳朵！\我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。 车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：\车来了，你坐哪一趟车？\他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。\车来了，你坐哪趟车？\我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。 15、\既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。\从修辞上看，此句用了__________手法。(2分) 16、第二段中\这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音\，\这种形状\指的是______________________________。(2分) 17、第三段中\只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置\，\最佳型\指的是______________________________。(2分) 18、第二段末句\从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音\的主要表达效果是(2分)（ ） A．强调这耳朵的作用。 B．突出羡慕的心理。 C．与下文点明\聋子\形成强烈对照，突出小说主题。 D．指出科学依据，概括上文。 19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)（ ） A．在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。 B．不能只追求外表美，更要做到心灵美。 C．做事要讲实际效果，不能只做表面文章。 D．干任何事情，不应当追求优越的条件。 第二部分写作(50分) (四)作文。(50分) 20、阅读下面材料，按要求作文。 中国有句俗话，\人比人，气死人。\比\确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着\比\。谁也跳不出\比\的圈子。关键是\比\什么，怎么\比\，\比\得有没有道理，\比\得有没有价值。 国家之间要比，比谁更发达、强大；单位之间要比，比谁发展快、贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的过去和现在…… 请你以\比\为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在\比\的范围之内。 参考答案：
重点中学小升初语文模拟试卷及答案（九） - 图文
