第19课俄国、日本的历史转折
一、
学习目标设计
1、 知识目标：了解19世纪中期俄国农奴制对俄国资本主义发展的阻碍及废除农奴制改革的 各项措施；知道幕府统治面临的各方面危机和明治维新的具体内容及历史作用。 2、 能力目标：通过思考： 俄国1861年改革的进步性和局限性， 评价历史事件的能力。
3、 情感目标：引导学生认识两次改革的资本主义性质，以及改革对俄日两国社会发展的进 步作用，培养学生在现实生活中的创新精神和与时俱进精神。 教学重点俄国1861年改革及其历史意义 教学难点 日本明治维新及其历史意义 二、 收获篇 内容设计：
1、 16世纪中期，俄国成为 _________________ 的封建国家，盛行 _______________ 。
2、 由于 _______________ 的阻碍，到19世纪中期，俄国的 __________________________ 发展缓 慢。
3、 面对严重危机， _________ 年，沙皇 ________________ 不得不签署废除农奴制的法令。法 令规定： ____________________________________________________________________________ 4、 1861年改革，，是沙皇自上而下实行的 ____________________ 利于资本主义
的发展。这次改革虽然留下大量 _________________ ，但加快了俄国资本主义的发展， 是俄国近 代历史上的 ________________ 。
5、 19世纪中期的日本，天皇大权旁落，实际权力掌握在 __________________ 手中。1853年，一 支 ______ 舰队闯入日本港口。
6、 推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列 __________________ 性质的改革，主要内容有： 政 治： _________________________________________________ 经济： ___________________________ _______________________________________ ；社会生活： _________________________________ 。 这些改革被称为 _________________________ 。
7、 明治维新使日本从一个 ________________ 封建国家，逐步转变为 ____________________ ， 摆脱了沦为 _________________ 的命运，日本强大起来以后，很快就走上了 ___________________ 军国主义道路。 方式设计：
1、教师安排学生阅读课文， 2、小组抢答 三、 展示篇 A. 展示内容设计
1、阅读材料，回答问题：
材料一：列宁说过：“农民在获得自由的同时，已经被剥夺得一干二净了。” 材料二：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
培养学生辨证分析问题和全 面
(1) 上述材料反映了哪一历史事件?
(2) 请你说出这个历史事件发生的背景、时间、目的、前提、领导者、内容、性质和 影响。
2、关于日本明治维新
(1) “明治维新是日本历史的转折点”是指什么？请你从政治、经济、 社会生活等方面谈谈
日本在明治维新中采取的措施。
(2)请你谈谈明治维新对日本历史的影响?
(3) 说说日本明治维新对中国现代化建设的启示?
3. 19世纪中期，俄国和日本都进行了改革，请写出两国改革各自开始的时间，比较这两次性质、方式作用及改革的局限性等方面的共同点。
B. 互助方式设计
组内问答(组长安排顺序，记录、评价) C. 展示方式设计
五组发言，每组一题；三组补充、完善
D. 辅助内容设计(情境创设、方法指导、素材补充等 四、内省篇
五、反馈篇
六、拓展篇
1、 19世纪上半叶，成为俄国资本主义进一步发展最大障碍的是 A、沙皇专制制度
B、封建制度 C、农奴制D、国内市场狭窄
2、 1861年农奴制改革前后，俄国没有发生变化的是 A、 土地制度 B 、农奴制度 C 、农奴的地位 D 、沙皇专制
改革在
3、俄国1861年农奴制改革的局限性体现在 A、保留大量农奴制残余
B
、形成种族歧视 D、没有走上革命道路
）
C资产阶级民主主义运动遭到镇压
4、下列关于俄国农奴制改革的内容，表述不正确的是（ A、农奴在法律上成为自由人
B、地主不许买卖农奴
C地主不许干涉农奴的生活 D、农奴可以无偿得到一块份地 5、俄国1861年改革的实质是（ A、对农民的欺诈和掠夺
）
B 、对社会制度进行改革
C 对经济生活进行创新 D 、对军队进行改编
6、 19世纪中期，德川幕府统治下，日本统治阶级包括（ ①天皇 ②武士 ③大名 ④资产阶级
）
D 、①③④
）
A ①②③④ B 、①②③ C 、②③④
7、 关于19世纪中期的日本，下列表述不正确的是（ A、闭关锁国、保守落后的封建国家 C国家的军政大权掌握在天皇手中
B、是一个独立的封建国家
D、国家军政大权掌握在将军手中
）
8、 下列走资本主义道路的方式与俄国相似的国家是（ A、日本 B 、英国 C 、美国 D 、法国
9、 19世纪中期，最先打开日本国门的国家是（ A、英国
B 、法国 C 、美国 D 、俄国
）
10、日本明治维新与俄国 1861年改革的不同点是（ A、都是自上而下的改革 C 摆脱了严重的民族危机
B 、都走上了资本主义道路
）
D、改革不彻底，保留了大量的封建残余
）
11、日本明治维新的措施中，从长远看最有力于资本主义经济发展的措施是（ A、积极引进西方先进技术、设备和管理方法 B 实行征兵制，建立新式军队和警察制度 C
“废藩置县”，设立府、道、都、县，由中央政府任免知事
D 发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才 12.
A.促进了日本教育事业的发展 C.弓I进了西方的文明生活方式
日本明治维新取得的最重要成果是 （）
B ?实行了 “废藩置县”，加强了中央集权 D .引进了西方技术，走上了资本主义道路
13、 学习了“美国南北战争、俄国、日本的历史转折”后，小明同学设计了以下表格，请你 帮助他完成下列表格的内容：
比较 美国南北战争 俄国1861年改革 日本明治维新 目的 主持者 主要措施 积极影响
学习感悟
鲁教版八上第19课《俄国、日本的历史转折》word学案
