电大开放大学《比较教育》形成性测评答案
2017-6-11最新满分答案
作业1
(1/15)、1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。(2分)
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A、德国 B、法国 C、意大利 D、英国
(2/15)、（ ）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。(2分)
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A、詹姆斯·拉塞尔 B、施奈德 C、萨德勒 D、汉斯
(3/15)、法国幼儿教育起源于（）。(2分)
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A、18世纪60年代 B、19世纪60年代 C、19世纪90年代 D、18世纪90年代
(4/15)、比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。(2分)
? A、埃德蒙·金
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B、阿诺夫 C、萨德勒 D、霍姆斯
(5/15)、法国实行（）高等教育制度。(2分)
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A、单轨制 B、双轨制 C、四轨制 D、三轨制
(6/15)、比较教育研究的方法论原则不包括（ ）。(2分)
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A、性原则 B、全面性原则 C、可比性原则 D、理论性原则
(7/15)、德国教育的特点不包括（）。(2分)
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A、教育联邦主义 B、职业教育发达 C、高等教育分类发展 D、中等教育双轨制
(8/15)、20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。(2分)
? A、巴纳德
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B、施奈德 C、康德尔 D、汉斯
(9/15)、1817年，法国教育家（ ）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。(2分)
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A、埃德蒙·金 B、朱利安 C、萨德勒 D、汉斯
(10/15)、（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。(2分)
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A、初等教育 B、职业技术教育 C、高等教育 D、成人教育
(11/15)、比较教育学的特征不包括（ ）。(2分)
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A、研究对象的广泛性 B、研究方法的独特性 C、研究单位的单一性 D、研究时间的当代性
(12/15)、（），法国开始实施母育学校和小学的跨校办学模式。(2分)
? A、20世纪60年代
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B、20世纪70年代 C、20世纪90年代 D、20世纪80年代
(13/15)、埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物，他的代表作是（）。(2分)
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A、《教育问题：一种比较的方法》
B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》 C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》 D、《比较教育理论与方法》
(14/15)、印度现代意义的高等教育可以追溯至（）年现代大学的成立。(2分)
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A、1857 B、1957 C、1960 D、1890
(15/15)、印度现行学校教育制度是根据印度教育委员会在1966年提出的在全国各邦推行（）的统一学制而逐步建立起来的。(2分)
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A、10+2+3 B、9+2+3 C、7+2+3 D、8+2+3
(1/15)、19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。（）(2分)
? B、错误
(2/15)、法国教育管理实行的是典型的中央权力与地方权力合作型。（）(2分)
? B、错误
(3/15)、德国教育带有明显的柏拉图《理想国》的色彩。（）(2分)
? A、正确
(4/15)、学区是法国地方教育行政管理机构。（）(2分)
? A、正确
(5/15)、比较教育学的初创期的研究目的在于介绍外国教育经验，以作为改进本国教育制度的借鉴。（ ）(2分)
? A、正确
(6/15)、大多数比较教育研究只关注其他国家甚至超国家地区的教育。（ ）(2分)
? B、错误
(7/15)、法国教育督导制度起源于一次世界大战后。（）(2分)
? B、错误
(8/15)、印度免费义务教育没有延伸至中等教育阶段。（）(2分)
? B、错误
(9/15)、比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。（ ）(2分)
? B、错误
(10/15)、德国学前教育被正式纳入学校教育系统。（）(2分)
? B、错误
2017年6月最新电大比较教育形成性测评答案
