幼儿手指游戏汇编
俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体 的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。 对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。 手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等 的发展也有极大的助益。
1?一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏） 四个手指挠挠闹（伸出四只手指在宝宝身上轻挠） 五个手指拍拍拍（两个手对拍） 五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状） 几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）
2 ?《黄老先生有块地》
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，
汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
咿呀咿呀哦， 3 ?爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）
妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动） 宝宝的小手真好看
（双手一齐摇动）
爸爸瞧（闭合左手，往背后收） 妈妈看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了 （双手都放在背后了） 爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了 （双手从背后再拿出来）
4 .手指谣《桶》
这里有个桶呀，（左手掌弯曲成桶状） 桶上有个盖儿呀，
盖盖有个眼儿呀，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开） 里面有什么呀，（用眼睛看孔） 让我瞧一瞧呀，
毛毛虫！（左手食指穿过孔，做蠕动状）
5、《擦皮鞋》
我有一双新皮鞋，
（有节奏地拍手，2字一拍，以卜同） （有节奏地拍手，“咔嚓响”拍快些）
走上楼梯咔嚓响，
每天早上我擦擦擦，（双手握拳前伸作擦状）
对着皮鞋我哈哈哈，（有节奏地拍手，“哈哈哈”拍快些） 哈?，哈?，哈?。（哈气声，两手交替，掌心朝外，由上飘下）
6《五只猴子荡秋千》（依次递减）
五只猴子荡秋千，桥下（嘲笑）鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了，鳄鱼来了， 嗷嗷嗷（或欧欧欧） ....
四只猴子荡秋千，桥下（嘲笑）鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了，鳄鱼来了， 嗷嗷嗷（或欧欧欧） ....
三只猴子荡秋千，桥下（嘲笑）鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了， （边念儿歌边将手指一分一合以表示鳄鱼张开大嘴巴） 嗷嗷嗷（或欧欧欧） ....
（或啊呜！啊呜！啊呜！ ）（贴着猴子的一个手指藏起来）
（据说这个儿歌是在小朋友吃点心前念了，从五一直念到一。
禧禧告诉我 “啊唔啊唔啊唔 ”就是吃饼干， 但妈妈说这一句是禧禧自 己编上去的，我想大概禧禧太急于啊唔啊唔吃饼干了吧。 ）
7、《十指歌》
一只手指头呀，变呀变呀变，变成一个毛毛虫，爬呀爬； 二只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小白兔，蹦蹦跳； 三只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小花猫，喵喵喵； 四只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小蝴蝶，飞呀飞； 五只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小青蛙，呱呱呱； 六只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小绵羊，绵绵绵；
七只手指头呀，变呀变呀变，变成一个汪汪狗，汪汪汪； 八只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小手枪，啪啪啪； 九只手指头呀，变呀变呀变，变成一个小牛牛，哞哞哞； 十只手指头呀，变呀变呀变，变成一个乖宝宝，坐坐
好
8、? Head shoulder knees and toes 》 Head and shoulder and knees and toes knees and toes, （双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾 ）
Head and shoulder and knees and toes knees and toes, Eyes and ears and mouth and noses （双手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子 ） Head and shoulder and knees and toes knees and toes 这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。刚开始唱的时候节奏可以慢一
些，因为要连贯地做一系列动作， 对孩子来说实在是一件不大容易的事情。 等孩 子动作协调了以后， 可以越唱越快， 非常好玩。 这个游戏极大地锻炼了孩子身体 动作的协调性，而且很快孩子就能记住他身体这几个部位的英语名称了。
9、?歌曲《If your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》 If your're happy and you know it, clap your hands （唱完这一句拍两下手） If your're happy and you know it, clap your hands
If your're happy and you know it,
（双手在胸前交叉摆动）
And your face will surely show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状） If your're happy and you know it, clap your hands 将 clap your hands 改成 stomp your feet （跺
脚）成一段，改成 shout “hurray （双手举起来做欢呼状） ，再改成 do all three （把拍手、跺脚、欢呼连起来做一 遍）。这首歌曲对节奏感要求比较强， 尤其要等到唱完 clap your
hands 才能拍手， 很好地训练了孩子的音乐节奏感， 以及眼睛和手的协调， 更促进了孩子的
社交互 动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来， 唱的人越多就越
快乐！
10、?歌曲《one little finger》 One little finger, one litter finger
（依次伸出左右两个食指 ）
One little finger, tap tap tap （同时伸出两个食指，对敲三下） Point to the ceiling, point to the floor （指天花板，指地板）
Put it on your head.
（放在脑袋上）
最后一个 head 改成 nose ，mouth ，ear 等其它身体部位，甚至可以改成 chair、 table 等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。
11、?洪恩节拍英语：歌曲《One little flower》
One little flower （伸出一个食指做 “ 1状”，然后两个手腕并在一起放在下巴下面， 做“花
朵”状）
One little bee （两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）
One little blue bird, high in the tree. （两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然 后举到空
中）
One little brown deer, smiling at me. （手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角， 脸部做
一个大大的微笑）
这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣， 洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作 协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。
12、 ?洪恩节拍英语：歌曲《Ten little fin gers》 Ten little fingers And ten little toes
（伸出十个手指 ）
（指指你的脚趾）
Two little arms, and one little nose （摸摸你的手臂，指指鼻子） One little mouth, and two little ears （指指嘴巴，摸摸耳朵）
Two little eyes for smiles and tears. （指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑 状，往下划
做哭泣状，表情也要搭配好哦。 ）
13、 ?歌曲《Fin ger family》
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