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初中体育教案：《篮球与技巧》优秀教案模板
教 技巧：挺身跳； 任选教材：篮球⑴熟悉球性，⑵站力姿势和移动。 材 1、75%的学生能掌握挺身跳的动作与时机； 教 学 目 标 2、学生知道篮球的各种熟悉球性练习和球类运动的移动； 3、学生乐意接受教师的指导，主动地配合,努力学习； 4、通过对动作自测自评或互评、互相帮助与保护，培养学生自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识； 5、挺身跳：10—15次；篮球：6—8次。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 开 一、常规 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 一、1、学生将器材拿至场地。 2、接受体育委员报告，向学2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 7 ★ △ ∫ 3、师生问好，认真听讲，明确要求。 8 二、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做球操。 分 要求：动作协调有节奏。 始 生问好。 准 备 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 部 二、准备活动 二、1、球操：教师领操并口令指挥，领操位置好，动作优 美，口令准确响亮。 ①上肢运动；②体侧运动； 1 2、自组小组开展活动，气氛活跃。 ∫ 分 .
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③体转运动；④腹背运动； ⑤跳跃运动。 2 次 2、游戏：教师提示内容并参与活动。 基 一、技巧—挺身跳 一、1、教师讲解挺身跳的动作要领并示范：预备姿势—屈 一、1、学生围成圆，认真看教师讲解和示范。 膝半蹲，脚尖点地，两臂后摆；跳起过程—两臂上摆，脚尖用 3 本 力蹬地，展体挺身，摆至最高8 ∫ 2、向上跳接近最高点时转体。 点，空中略有停顿；落地—屈膝缓冲，两臂控制平衡。 ∫ 4 部 次 分
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教学教学过内容 程 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 .
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2、学生分四组按要求进行练习，动作舒展、姿势优美。队行如下： ○→→ ↑ ↑ ←←× 3、指导学生开展活动，○→→ ↓ ↓ ←← 巡回指导与帮助。 基 ★ 本 10 分 部 分 .
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二、二、1、熟悉球性练习：二、1、学生四列横队成体操队行站立，听教师口令，认真练习模仿。 篮球 教师领做，动作熟练，站位好，口令指挥。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ ③ 抛球双手体后击掌； ① 双手竖直上下抛接球； ② 单手投接球； 2、①“跟我做”练习：跟着排头一起做站立、起动、侧身跑、后退跑等动作，注意保持一定间距←←←侧身跑←←←↑ 后 后 退 退 ④ 水平指拨球。 2、站立姿势和移动，15 要领：自然站立，屈膝，身体前倾，沉肩含胸，跑 跑 分 两臂张开。 →站立→侧身跑① 启动前，蹬地摆臂，重心前移，屈膝小步快跑； ②快速侧身跑中盯目标，辨认手指报数。 →→ ↑ ② 侧身跑：保持跑向、跑速，头部与上体侧转向球的方向，脚步朝向跑动的前进方向。 ③ 后退跑：前脚掌蹬地，上体放松直起，后退跑动，两眼平视，注意观察。 .
12月19日更新——初中体育教案：《篮球与技巧》优秀教案模板
