第七章复习
【学习目标】
1.复习巩固溶液的定义、组成、特征 2.复习巩固饱和溶液与不饱和溶液之间的转化
3.理解固体物质溶解度，学会应用固体物质溶解度曲线，了解影响气体物质溶解度的外界因素
4. 能进行关于溶质质量分数的简单计算，复习配制一定溶质质量分数的溶液
【重难点】溶液的定义、组成、特征；饱和溶液与不饱和溶液之间的转化；固体物质溶解度，学会应用固体物质溶解度曲线；能进行关于溶质质量分数的简单计算，复习配制一定溶质质量分数的溶液。
三、知识清单（独立填写下列空白）
1．溶液的基本特征为 、 。溶质可以是 体，也可以是 体或 体，通常没有指明溶剂的溶液，溶剂都是 ，溶液是由 和 组成，溶液的质量= + 。
2．加快固体物质溶解于水的方法有 、 、 。 3．物质溶于水后能使溶液温度升高的有 ，能使溶液温度降低的有 ，溶液温度没有明显变化的有 。
4．举例说出常见的乳化现象 等；常见乳化剂有 等物质。 5．饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
① ② 饱和溶液 不饱和溶液（大多数溶质） ① ② ③
特殊：饱和石灰水变成不饱和的石灰水的方法是：① ② ，不饱和的石灰水变成饱和溶液的方法是：① ② ③ 注意：对于同一种溶质的溶液来说，在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓度 。 6．固体物质溶解度：1）定义：在 下，某固态物质在 溶剂里达到 状态时所溶解的 。
2）四要素：条件： 标准： 状态： 单位： 。
3）影响固体物质溶解度的因素：内因：溶质、溶剂本身的性质；外因： 。 ①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而 ，如 ；
②少数固体物质的溶解度曲线较平缓，溶解度受温度的影响 ，如 ； ③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而 ，如 ；
7．气体溶解度：影响气体溶解度的因素有 和 ；压强越大，气体的溶解度 ；温度越高，气体的溶解度 。
8．溶质的质量分数﹦ 。溶液稀释：稀释前后 不变，即稀
释前溶液的质量× ﹦ 稀释后溶液的质量× 。 9．溶液的质量（m）﹦溶液的体积（V）× (p)。
10．配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤为： 、 、 。 11．对溶解度受温度影响变化较小的固体溶质一般用 的方法得到晶体。对溶解度
受温度影响变化较大的固体溶质，一般用 的方法使溶质结晶析出。 12．对于不溶性固体和可溶性固体混合物，一般用 法进行分离，实验时的操作要点：
“一、 二、 、三 ”。 【跟踪练习】
教材217页练习【七】第3、4、6、7、8（独立思考，有疑惑的小组内讨论交流） 【达标检测】
1．下列物质中，前者是化合物，后者是溶液的是 （ ） A.澄清的石灰水、二氧化锰 B.液氧 、稀硫酸 C. 蒸馏水、冰水混合 D. 氯化氢气体、稀盐酸
2．下列关于溶液的说法中错误的的是 （ ） A. 溶液一定是无色、透明的混合物 B. 溶液加水稀释前后溶质的质量不变
C. 溶液的均一性是指整个溶液里溶质的分布是均匀的 D.海水是溶解有多种溶质的溶液
3．某溶液的溶质质量分数为20%，加入50g水后，变为10%，则原溶液的质量为 （ ） A. 100g B. 50g C.150g D. 200g
4.右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线： （1）P点的含义是 ；
（2）t2℃时，将60gA物质放入100g水中充分溶解所得溶液为
填“饱和”或“不饱和”）溶液，其质量为 g； （3）若将A物质从A和少量B的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方
法是 ；
（4）将t2℃A、B两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶质质量分数关系
为
5．“黄铜”是铜锌合金，比纯铜耐腐蚀，街头许多“黄色”饰品就是用它来制作的。现取20.0g某种黄铜投入100g某浓度的稀硫酸中，完全反应后生成的溶液和残余固体放热总质量为119.8g。请计算
（1）产生氢气的质量为 g。（2）这种黄铜中铜的质量分数为多少？（3）所用稀硫酸
溶液的溶质质量分数为多少？
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接下来赠送家长会发言稿，希望能对您有所帮助：
家长会发言稿
尊敬的各位家长，感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。今天与各位家长共同探讨三个话题。
第一个话题就是当下大家最关心，但似乎又已经麻木了的抗疫话题。截止昨天晚九点，全球确诊病例为3349万，现有确诊人数768万，累计死亡人数为100万；就国内而言，现有确诊病例376例，现有无症状感染者376例，重症2例。经过大数据分析，近4个月以来，境外输入确诊病例超1000人。境外输入的无症状感染者，成为国内疫情防控的极不稳定因素。
月初的云南瑞丽确诊患者偷渡事件，造成近距离接触者及相关人员共18万人被隔离，造成的经济损失先不说，这18万人，有哪个人在事前知道自己所逛的商店，是被感染者光顾过的，有哪个景区留下了感染者的足迹？虽然事后没有发现有被感染的人，但谁又能保证我们身边的人，在某个机缘巧合的情况下，与感染者有过接触？
由于学校属于一级公共机构，同学们来自不同的家庭，每一名学生的家庭成员都有各自
不同的生活轨迹和圈子，所以学校一直以来都以最严格的要求，约束和管理每一名师生。我们每天进校前都要进行测温，要求同学们除运动时外，其他时间都要戴好口罩；定期进行关键省份往来的排查，要求同学非特殊必要，绝不出蓟州，特殊原因必须出天津市的，要向班主任老师及时报告。这一切，都是为了确保在校的每一名师生的安全，大而言之，也是为了保证每一个家庭都不受到波及。这些任务，都特别繁重，有时甚至一天两条、三条进行调查。但我们欣喜的看到，所有的家长朋友们，对待防疫的任务，都能够做到积极参与、按时完成、没有怨言。在此，我代表营中师生，向家长朋友们表示衷心的感谢！
十一小长马上就要到来了，专家告诫：国内小长假期间，疫情小规模爆发成近期防控的最大风险。所以针对疫情，我向广大家长朋友们提出以下希望：
外出游玩很放松，染上疫情万事休。按照天津市政府下发的文件，假期期间，学生严禁出天津市。有极特殊情况必须出市的，需要提前一天向孩子所在班班主任教师报备。学校逐级向上级申报，经批准后方可出行。到敏感地区出行的，需居家隔离14天，并于上学前出示核酸检测报告。对外出史隐瞒不报的，如果造成严重后果，公安机关要追究当事人的相关责任。借此我也提醒各位家长，十一假期期间您本人和其他家人也要尽量减少外出游玩、聚餐等活动。无论何种原因必须出远门的，建议避开国家公布的敏感地区；如果身处敏感地区，而且家里有上学的孩子，尽可能等敏感期之后再回家。为孩子能够安心上学、顺利返校，贡献您的一份力量！
第二个话题是关于生命与成绩的话题。近期，我们通过各种媒体，了解到天津市区某中学连续发生两起学生非正常死亡事件。纵观全国，关于学生非正常死亡的新闻并不鲜见。尤其是疫情期间，学生的外出受到影响，正常的交往受到限制，致使部分学生把大量的时间放在手机和电脑上，继而与父母发生冲突或由于完不成作业感到压力。本来活泼开朗的孩子，性格逐渐沉闷。
而且初中学生正处在青春叛逆期，对父母的管教不理解、不认同，加之部分家长与孩子之间交流少或无交流，管教的方法简单粗暴。有的家长管教即打骂，一言不合就上手，不容孩子辩解，有的过分关注成绩，不和孩子一起找成绩低的原因，说话时不注意词令，嫌弃的话脱口而出，有的甚至带侮辱性词汇，孩子都是有自尊心的，当孩子出现问题时，正确的做法，不是在人多的地方申斥打骂，而是应该找一个安静的场所，两个人坐下来，一起分析事情的原因。人都有自我保护机制，人多的时候，即使孩子知道自己错了，但自我保护意识会让他说出言不由衷的话来、甚至顶撞父母。在安静的环境下，低声聊天，比高声斥责更能让孩子认同；有的家长冷漠、无视，自己在外工作，累一天了，哪有精力管孩子，任由孩子玩手机而不加劝阻，等想劝阻时，已经到了非玩不可的地步；有的是家里还有二胎，无暇照顾。有的是自己无时间照顾孩子，把孩子交给老人看管。可是，老人年龄大了，精力已经不像年轻人那样充沛，对于孩子的教育更是力不从心。而且孩子有各种方法能够骗过老人，。有的家长，因为孩子犯错多了，经常惹事或被请到学校，感到寒心了，甚至从心里已经放弃了孩子，让其自生自灭。凡此种种，甩手掌柜式的教育，是造成孩子成绩不高、性格偏激、手机成瘾顶撞家长的重要原因之一。当孩子学不会时、当孩子受委屈时，得不到别人的安慰、还不能向家长倾诉，甚至可能招来抱怨，郁闷长期憋在心中，就容易造成极端事件的发生。
所以针对心理健康，我向家长提出以下建议： 1．多与孩子聊天。每天回家后，用平等的语气问一句：今天有什么有意思的事儿没有？今天受表扬没有？等等类似的话，会让孩子打开话匣子，把高兴与不高兴的事都与您分享；聊天的过程中，如果遇到了难以解决的问题，尽量不带柯责和抱怨，要有说有笑的跟孩子商量对策。
2．陪孩子写作业，比捧着手机更能接近孩子。
要求孩子不用手机，家长首先要做到少在孩子们面前用手机。孩子在写作业时，家长尽量陪在孩子身边，这并不是说要让您给孩子辅导，主要有两个作用：一是有您在场，会减少孩子借查答案为名，长时间的使用手机；第二是当孩子在写的过程中，可以看看孩子的字如何，有没有抄袭。尤其是经常被老师告知完不成作业的孩子，陪着孩子写作业更是重要的多。有的孩子在学校里，三番两次不交作业。有的家长来学校许多次，但第二天仍然不交作业。作业的重要性我不多说，在我看来，与其受批评后责备孩子，不如前一天晚上陪孩子写一晚作业，对照着老师发在群里的作业内容，看看他到底是怎么写作业的，写多少，合不合格。我们想，在您的帮助下，如果孩子按时完成作业了，第二天到校，受到的一定是表扬，而不是批评。这无形中也增加了孩子的成就感，减轻了孩子的心理压力。
3．成绩重要，生命更重要。
孩子成绩的好与坏，不是一时之功。当发现孩子成绩不理想时，请您多分析一下这个成绩的原因是什么，思考如何帮助孩子度过这个难关。为孩子树立远大的理想，搜集各种高中和大学的资料，让孩子了解。将来疫情过去以后，带孩子去各个名校旅游一番，使他们从小就有想上大学的念头，继而奋发努力。而不应该求全责备，不问青红皂白，没完没了的重复那些孩子听了几百遍的毫无新意的怪罪之言。弟子规中有句话“道人善，即是善，人知之，愈自勉；道人恶，即是恶，疾之甚，祸且作”。讲的就是，人前人后，要多讲善言，少出恶语。友善的谈话，能达到事半功倍的效果。
4．善于观察，发现孩子的异常表现 作为最了解孩子的家长，要学会观察孩子的一言一行。善于发现孩子日常表现中的反常现象，并及时询问、开导。发现孩子回家时不高兴，要询问；发现孩子衣服破了、身上有伤痕，要及时询问；发现孩子自行车坏了，发现孩子回家晚了，发现孩子神色不正常，都要与孩子进行深度交流，必要时要与班主任老师取得联系，共同交流孩子是否遇到问题，并商讨解决的办法。每星期都要看一两次孩子的书包，口袋，男生看看有没有烟、刀具、手机等违禁品？女孩看看有没有戴首饰、有没有化妆、有没有过度修饰？初中女生，化妆和佩戴首饰，过度爱美，都能说明孩子的爱好，从学习已经转向了其他方面。虽然不是全部，但是早恋的学生中，护头、戴首饰、爱用手机、过分爱美的占多数。
粤教版九年级化学下册第7章溶液复习 配套学案 粤教
