七年级《思想品德》上册第一单元综合试题
班级________姓名______________得分______________
一、按照你的理解选择（20分）
1、青春期身体变化主要表现在三个方面，选项中阐述错误的是（ ） A、身体外型的变化 B、身体器官的完善 C、一切心理变化
2、与其它动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出表现在（ ） A、最具有智慧 B、最脆弱 C、最珍贵 3、人一生中身体发育的关键期是（ ） A、青春期 B、成年期 C、壮老年期 4、下列观点认识错误的是（ ） A、每种生命都有其存在的意义与价值
B、每个人珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命 C、人类生命是地球上最珍贵的，因此惟人类独尊
5、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是（ ） A、当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 B、与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误 C、考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快
6、毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽可颜”的乐观精神，正是他领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明了（ ）
A、情绪会对个人智力发展产生不同的影响 B、积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力 C、主动控制情绪是获得成功的重要条件
7、“要我学”和“我要学”在学习效果上有着重大差别，后者比前者往往要学得好。这一事实表明，造成这种学习差别的原因在于（ ） A、教师教学水平的高低不同 B、同学们学习的自觉性有区别 C、同学们对学习有无兴趣
8、我们认识自己，发掘自己的潜能是为了（ ）
A、能够成为同龄人中的佼佼者 B、能够实现理想中的我 C、能够有炫耀的本钱
9、全面认识自己必须注意的是（ ）
A、全面认识自己主要是认识自己的外在形象，如外貌、衣着、谈吐等。 B、一个人的美在外在美与内在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用 C、全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 10、“人无完人”这告诉我们（ ） A、任何人都有缺点，追求完善是不现实的 B、人不是十全十美的，每个人都要不断完善自己 C、不可能有十全十美的人，所以我不必在意自己的缺点 二、去伪存真（10分）
1、每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值，因此，实现人生的意义、追求生命的价值，就要（ ）
A、任其自然，听天由命 B、追求享乐的生活方式
C、从现在做起，从点滴做起 D、多为别人着想，让后人受益无穷 2、对待青春期出现的生理变化，我们应该（ ） A、正确认识，坦然接受 B、借助各种力量调控心理矛盾 C、想方设法掩盖它 C、以积极的心态去接纳
3、许多同学都希望自己成为一个与众不同的人，因此要（ ） A、在装扮上追求标新立异 B、故作姿态
C、加强内在的修养 D、有摆脱依赖，敢于负责任的精神 4、我们可以通过哪些方法来认识和评价自己（ ） A、自我评价 B、他人评价 C、与他人相比 D、测试活动
5、英国著名的优生学者、心理学家高尔顿说：“我认为不存在没有热情的智力，也不存在没有智力的热情”这句话告诉我们（ ） A、情绪与人的智力发展有着密切的联系 B、消极情绪往往会促进智力发展
C、智力因素和良好的情绪因素（如热情）对人的成功很重要
D、不同的情绪对人的智力没有影响 三、简答题（20分）
1、自我评价至关重要，其他都无所谓。对否？请答出理由。 2、青春期心理特点是什么？
3、如何理解“生命的意义不在于长短，而在于内涵”。 4、你认为我们应该怎样“合理调控”自己的情绪？ 四、感悟名言（10分）
如果你错过太阳时，你流了泪，那么你又要错过群星了。 ——泰戈尔
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 ——爱因斯坦
无论你怎样愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 ——培根
列举名人名言告诫我们什么问题？他们为什么如此重视这个问题？你将怎样对待这个问题？
五、请你诊断（10分）
某同学经常自言自语：“我的学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如人。”这位同学的想法对吗？为什么，如何开导他。
六、情景演练（30分）
1、歌曲《小小少年》中有下列一段歌词。阅读后请回答 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。 随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
（1）这首歌能否使你产生共鸣？为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？ （2）你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑和烦恼都到了”？在成长、学
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