2019-2020云南大学招聘试题及答
案解析
1：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（ ）
A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 2：下列不属于品德的四要素的是（ ）。
A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为
3：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（ ） 对错
4：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。 A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 5：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。
A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 6：学生心理健康教育的主要场所是（ ）。 A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂
7：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ） A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 8：分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 9：形象联想的学习策略属于（ ）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略 10：心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
11：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（ ） 对错
12：道德发展阶段论最早是由（ ）提出的。 A、华生B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、斯金纳
13：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（ ）。
A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性
14：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（ ） 对错
15：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（ ）。
2019-2020云南大学招聘试题及答案解析.docx
