明朝的科技、建筑与文学
课 题 第16课 明朝的科技、建筑与文学 知道明朝的科技、建筑与文学成就。(p215) 课程标准 1、识记《本草纲目》《天工开物》《农政全书》三部科技巨著的作者、主要特点及其地位；知道明长城的东西起止点和北京城的布局特点，归纳明代文学领域的主要成就，知道《三国演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》的作者、主要内容和艺术特点。 2、三位科学家成功的原因；设计一张明代三大科技巨著简表；紫禁城建筑特色和明朝北学习目标 京城布局特点；通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际的文学史上都占据重要地位。 3、通过对三位科学家事迹的介绍，探究他们取得杰出成就的原因，培养刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 李时珍和《本草纲目》、北京城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点。 由明朝三部科学巨著，指导学生对课本科技成就的时代特点加以分析和理解 探究法 比较法 分析法 多媒体课件 学生预习课本知识 课前作业 教学过程 教学环节 目标导学一：科技名著 学生读教材，完成下列表格。 环 节 一 巨著 《本草纲目》 作者 李时珍 内容 全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11000多个；还地位 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 课时安排 共（ 1 ）课时 附有1100多幅药物形态图 《天工开物》 几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门 要的地位 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 全面总结了我国古代农业宋应星 《农政全书》 徐光启 分为农本、田制、农事、生产的先进经验、技术革新水利、农器等大类 和作者关于农学的创新研究成果 课中作业(目标2) 熟记表格中的内容，分析三位科学家成功的原因？ 目标导学二：明长城和北京城 1．朗读课文(79页“明朝建立……主要是明代修筑的”这段文字)，抢答问题：明朝修筑长城的目的和起止点。 答案提示： 环 节 二 (1)目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。 (2)起止点：东起辽东、西至嘉峪关。 2．学生读教材回答问题：修筑长城的影响。 答案提示：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城成为各民族交往的纽带。 3．学生分组讨论：比较秦长城和明长城的不同。 答案提示： (1)抵御的少数民族不同：秦朝是为了抵御北方的匈奴；明朝是为了防御北方蒙古贵族南扰。(2)东西起止点不同：秦长城西起临洮，东到辽东；明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。(3)修建长城的材料不同：秦 长城多用泥土夯筑而成，经长期的侵蚀废毁，仅存一些遗迹；明长城大部分用砖石砌筑，十分坚固，因此我们今天看到的长城多为明长城。 4．朗读课文(80－81页“明朝北京城……皇家建筑群”两段文字)，说出营建北京城的基本情况。 答案提示：明朝的北京城是明成祖时，在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。北京城的建筑，以宫殿为重点，其中最为雄伟壮丽的是紫禁城。 课中作业（目标1） 以紫禁城为例，分析明朝建筑的特点。 书名 《三国演作者 罗贯中 特点 描写了东汉末年的军阀割据战争， 是我国章回体小说的开山之作 我国第一部以农民起义为题材 义》 《水浒传》 施耐庵 的长篇英雄传奇小说 一部浪漫主义长篇神话小说，《西游记》 吴承恩 歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神 环 节 三 1．学生读教材，完成下列表格。 2.读教材，简短地介绍明代戏剧的代表作的概况。 答案提示： 汤显祖的《牡丹亭》，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。 3．提出问题：明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同之处？ 答案提示：都具有反封建的思想。 课中作业（目标2） 代的三部小说体现了时代特色是什么？
人教版七年级历史下册：第16课明朝的科技建筑与文学 教案
