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高中物理必修一专题复习
一、参考系……………………………………………………………………………2 二、质点………………………………………………………………………………5 三、时间与时刻………………………………………………………………………7 四、路程和位移………………………………………………………………………9 五、速度、平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率…………………………11 六、加速度…………………………………………………………………………14 七、用图象描述直线运动…………………………………………………………17 八、自由落体运动…………………………………………………………………21 九、匀变速直线运动规律…………………………………………………………24 十、研究匀变速直线运动实验……………………………………………………27 十一、力的概念、重力和弹力……………………………………………………30 十二、摩擦力………………………………………………………………………34 十三、力的合成与分解……………………………………………………………39 十四、共点力平衡…………………………………………………………………43 十五、受力分析……………………………………………………………………48 十六、牛顿运动定律………………………………………………………………51 十七、牛顿第二定律的应用/超重和失重………………………………………56
一、参考系
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课标要求：理解参考系选取在物理中的作用，会根据实际选定． 知识梳理:
参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体．
①凡是被用作参考系的物体，我们都认为是静止的； ②参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系．有时为了研究问题方便，也可以巧妙地选用其它物体做参考系，甚至在分析某些较为复杂的问题时，为了求解简洁，还需灵活地转换参考系．
③物体的运动都是相对参考系而言的，这是运动的相对性．选择不同的参考系来观察同一运动，会有不同结果，要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系．
【例1】 “坐地日行八万里，巡看遥天一千河．”这一诗句表明（ ）
A．坐在地上的人是绝对静止的
B．坐在地上的人相对于地球以外的其他星体是运动的 C．人在地球上的静止是相对的，运动是绝对的 D．以上说法都是错误的
答案：BC 点评：基础题，考查物体运动与参考系的选取．参考系问题往往和我们的日常思维发生矛盾，因为我们生活在地球上，所以我们总是不自觉地以地球为参考系来描述物体的运动，我们处理这类问题时，一定要防止思维定势的影响． 【例2】（2010年广东学业水平考试单选I）在行汽车上的乘客，看到道路两旁
的树木不断向后退，这是因为乘客选择的参考系是（ ） A．所乘坐的汽车 B．地面上的建筑物 C．道路旁的树木 D．路边站着的人
答案：A 点评：基础题，考查物体运动与参考系的选取．
【例3】甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看某幢高楼在向下运动；乙中乘客
看甲在向下运动；
丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的可能运动情况是（ ）
A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下
D．甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢
答案：BCD 点评：中难题，考查物体运动与参考系的选取．观察者看到的运动都是相对于自己的运动，明确这一点，一切问题就可迎刃而解了． 【例4】如图所示，ab、cd两棒的长度均为L=1m，a与c相距s=20m，现使两
棒同时开始运动，其中ab自由下落，cd棒以初速度v=20m/sb 竖直上抛，设两棒运动时不产生相撞问题，问它们从开始相遇到分开要经过多长时间？
a 解析：以ab为参考系，认为ab棒静止不动，则cd棒相对于abc
棒做速度为v=20m/s的匀速直线运动．两棒从开始相遇到分开相对位移为2L，故所经历的时间为：t=2L/v=0.1s．
d 点评：中难题，考查巧选参考系解题．中学一般选择地面为参
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考系研究物体的运动，但有时适当选择参考系，能使运动的描述和研究更为简便．
二、质点
课标要求：认识质点模型建立的意义和方法，能根据具体情况简化为质点． 知识梳理:
质点：用来代替物体的有质量的点． 质点小口诀 它是在研究物体的运动时，为使问题简化而引入研究运动有诀窍，看作质点很重要． 的理想模型．不能仅凭物体的大小来判断物体是否质点不管大与小，简化模型很奇妙． 可视为质点,而是取决于所研究的问题． 看作质点有条件，大小影响是关键． 可以把物体看作一个质点的条件：①物体的形对该问题有影响，当成质点太勉强． 状、大小都远远小于所研究的距离，如：研究地球对该问题无影响，当成质点理应当． 绕太阳公转；②做平动的物体，物体各部分的运动质点应用很广泛，更需细心来判断． 情况相同，如：研究火车的运行情况．
质点是一个理想模型，其意义是：
第一、引入理想模型可以使问题的处理大为简化而不会发生大的偏差； 第二、在现实世界里中，有许多实际的事物与这种理想模型十分接近，可以将研究理想模型的结果直接应用于实际事物．
【例1】下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点
D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点
答案：D 点评：基础题，考查质点概念．一个物体能否看作质点，要具体情况具体分析，不是小物体就可以看作质点，大物体就不能看作质点．关键要看物体的大小、形状在所研究的问题中可不可以忽略不计． 【例2】（2009年广东高考题）做下列运动的物体，能当作质点处理的是（ ） A．自转中的地球
B．旋转中的风力发电机叶片
C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D．匀速直线运动的火车
答案：D 点评：基础题，考查质点实例．火车做平动，各部分的运动情况相同，可以视为质点．虽然也有特殊情况，如研究火车通过某一路标或某座桥所用的时间时就不能视为质点，但相对于其它答案，此题中的D项是最优的选项． 【例3】（2010年广东学业水平考试单选I）在物理学中，突出问题的主要方面，
高中物理必修一专题复习--详细整理附带习题【人教版】
