如何提高畜牧兽医专业学生的技能水平
一、制定专业技能训练纲要，以“纲”施训，是上好技能课的基础 中职教育畜牧兽医专业规划教材没有专门的技能教材，教与学的随意性和盲目性较强，影响学生技能培养的质量。
在畜牧兽医专业技能教学时，结合畜牧兽医市场需求，循序渐进，制定纲要：1）常见动物的保定方法（重点讲猪、牛、犬、兔的保定方法）；2）常见动物的给药方法（重点讲口服、肌肉注射、静脉给药、鸡的免疫给药方法）；3）临床检查的基本方法（重点讲问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊）；4）临床检查的基本程序（病畜登记、问诊、现症的临床检查）；5）整体及一般检查（重点讲整体状态的观察，心跳、呼吸、脉搏的测定）；6）各大系统的临床检查（重点讲消化、呼吸、泌尿系统的检查）；7）临床诊断的建立（重点讲诊断建立的步骤和依据）；8）畜禽疾病的治疗方法（对因治疗、对症治疗、对因对症结合治疗）；9）常见外科手术（重点讲猪、牛、羊、犬、猫、兔的阉割及一般外伤的处理、一般外科病的治疗等）；10）中小型规模养殖场的设计与技术管理（重点讲猪场、羊场、禽场）。
实践证明，按照该技能训练纲要由浅入深实施强化训练，能有效激发学生学习的积极性，让学生熟练掌握畜牧兽医的基本技能和系统技能。 二、技能课教师课前精心准备，以身示范，是上好技能课的前提 畜牧兽医专业技能课活体教学较多的特殊性，决定了技能课教师课前必须精心备课，包括每一个细小的操作环节；课前精心准备，包括一些不起眼的器械；课前精心操作，技能课教师上课前自己必须先做，能熟练操
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作后方能走上课堂。
如猪病诊断是一项比较困难而复杂的工作，猪病诊断三部曲“三看二查一问”是综合诊断猪病的简便新法。“三看”即一看皮毛，二看粪便，三看鼻镜。“二查”即一查体温，二查口腔。“一问”即通过向饲养员询问猪只发病时间、发病前后摄食量、活动等情况，并把问到的情况与前面看到的现象联系起来，把导致疾病发生的病原体与外界环境因素联系起来，把各种猪病流行季节和各阶段的发病规律联系起来，再进行综合分析，及时准确地找出导致疾病发生的根本原因并对症治疗。
三、创造条件让学生多动手实践，是畜牧兽医专业学生熟练技能的保障
畜牧兽医专业技能课内容多，涉及的动物种类多，单靠每周的技能课远远不够。因此，教师必须创造条件，给学生提供参与各种形式技能训练的机会。1）学校建立动物实作场，饲养少量常见动物，供技能课课堂教学和学生课后训练。2）学校开设动物门诊，服务周围养殖户，丰富技能实践内容，作为课堂教学补充。3）带学生出诊。教师出诊可以带上几名学生，不仅给学生提供更多的实践机会，而且锻炼学生。4）双休日、节假日集中实践。学校可以联系附近养殖场，抽双休日、节假日把学生分组轮流派到不同养殖场实习；尤其是寒暑假时间较长，学生可以利用所学专业知识进行社会实践。可以利用赶集天，向农民朋友发放养殖兽医资料，解答养殖中遇到的技术问题；可以对口帮助养殖专业户，鼓励学生独立行医和独自创办养殖场。也建议学校开办规模养殖场，实施校企联合，建立畜牧养殖产业链等，进一步提高畜牧兽医专业技能教学质量。
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四、毕业前技能综合训练，是畜牧兽医专业学生提高技能水平的关键 为了提高学生技能水平，学生毕业前必须有较长时间技能综合训练，这是提高学生技能水平的关键。1）联系好猪场、禽场、兔场等不同种类规模较大的养殖场，供学生见习。养殖场规模大，容纳的学生多，便于教师集中指导；养殖场种类不同，学生可以分组轮流到不同的养殖场见习，扩大学生技能实作面。例如将刚刚上完畜禽生产课的学生按排到养鸡场去生产实习，从而将刚学过的有关鸡的饲养管理技术应用于实践，刚刚学完疾病防治课的学生按排到兽医院去实习。从而将刚学过的畜禽疫病诊断技术和治疗方法应用于实践，不断在生产中发现问题解决问题，并由教师指导学生做好实习记录，组织学生分析问题，指导学生解决问题，俗话说的好，实践出真知。2）指导学生写好每天的技能实作报告。为了让学生真正学好、掌握好专业技能，除了充分实作训练，经验总结也至关重要。因此，学生在见习期间，每天必须写好当天的实作报告，教师批改后，分别对每位学生的实作报告作必要的讲解。3）见习结束前，搞好学生技能综合测试，指导学生写好见习技能总结。技能综合测试可以采取抽考，对不合格的学生要求参加下届见习，直至抽考合格方能毕业。学生见习综合总结必须独立完成，总结好得与失及今后的打算，教师要批改并加以指导。 总之，对畜牧兽医专业技能课教学的探索实践，一是解决了学校技能实作场地窄条件差的问题；二是解决了学校技能经费严重不足的问题；三是学生学到了真正的专业技能，为高质量就业创造了条件；四是磨练了技能教师，使之成为“双师型”教师，既做老师，又当师傅，力求使教学、科研、生产、经营结合起来，为全面提高技能教学质量和办学效益服务。
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1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 2、积德为产业，强胜于美宅良田。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
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