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【配套K12】2019版高考生物新三维(通用版)一轮课时跟踪检测(二十二) 基因突变和基因重组 Wo

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小初高试卷教案类

课时跟踪检测(二十二) 基因突变和基因重组

一、选择题

1.(2018·东营一模)下列关于基因突变的说法正确的是( ) A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因a

B.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌 C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代

D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的

解析:选D 基因突变具有不定向性;生产人胰岛素的大肠杆菌不能通过基因突变获得;发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。

2.以下有关基因重组的叙述,正确的是( ) A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 C.基因重组导致纯合子自交后代出现性状分离 D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的

解析:选A 基因重组的发生与非同源染色体的自由组合和同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换有关;纯合子自交后代不出现性状分离;同卵双生个体基因型相同,其性状差异与环境条件或突变有关,与基因重组无关。

3.下列生物技术或生理过程中,发生的变异与其对应关系错误的是( )

A.①为基因突变 C.③为基因重组

B.②为基因重组 D.④为基因突变

解析:选A R型活菌中加入S型死菌,转化成S型活菌,是因为S型菌的DNA和R型菌的DNA发生了基因重组。

4.下列关于基因重组的叙述,正确的是( )

A.杂交后代出现3∶1的分离比,不可能是基因重组导致的 B.联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合 C.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组 D.基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料

解析:选C 如果一对相对性状是由非同源染色体上的两对基因共同控制,则杂交后代K12小学初中高中

小初高试卷教案类

出现3∶1的分离比,可能是基因重组导致的;联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合;突变和基因重组为生物的进化提供原材料,突变包括基因突变和染色体变异。

5.某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变,形成了它的等位基因E1,导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换,下列叙述正确的是( )

A.基因E2形成E1时,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变 B.基因E2突变形成E1,该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的 C.基因E2形成E1时,一定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,采摘的果实更加香甜 D.在自然选择作用下,该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变

解析:选D 基因E2突变形成E1时,其上的遗传信息会发生改变,在染色体上的位置不变;蛋白质中只有一个氨基酸被替换,这说明该突变是由基因中碱基对的替换造成的,碱基对的增添和缺失会造成氨基酸数目和种类的改变;基因突变具有不定向性和多害少利性,基因E2突变形成E1后,植株代谢不一定加快,含糖量不一定增加。

6.(2017·唐山期末)下表是关于DNA片段增添导致的变异类型,据表判断正确的组合是( )

① 片段来源 外来无效片段 插入位置 原基因内部,基 因结构被破坏 原基因内部,基因结构被破坏 原基因内部,原基因无影响 B.①③ D.①②③

导致遗传效应 原基因不表达 原基因不表达,插入基因表达 原基因表达,插入基因表达 变异类型 基因突变 ② 外来有效片段 基因突变 ③ 外来有效片段 基因重组 A.①② C.②③

解析:选B ①外来无效片段插入原基因内部,导致原基因结构被破坏,原基因不表达,这属于基因突变,正确;②外来有效片段插入原基因内部,导致基因结构被破坏,原基因不表达,但插入基因表达,这属于基因重组,错误;③外来有效片段插入原基因内部,但对原基因无影响,原基因表达,插入基因也表达,这属于基因重组,正确。

7.下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正确的是( ) K12小学初中高中

小初高试卷教案类

A.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变

B.①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组 C.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组

D.①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组

解析:选C 图中①②分别处于有丝分裂的中期和后期,A与a所在的DNA分子是由一个DNA分子经过复制而得到的,图中①②的变异只能来自基因突变;③处于减数第二次分裂的后期,A与a的不同可能来自基因突变或减数第一次分裂前期的交叉互换(基因重组)。

8.二倍体水毛茛黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述错误的是( )

A.正常情况下,q1和q2可存在于同一个配子中 B.光学显微镜下无法观测到q2的长度较q1短 C.突变后翻译时碱基互补配对原则未发生改变 D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变

解析:选A 基因突变后产生的是它的等位基因,等位基因在减数第一次分裂后期分离,故正常情况下,q1和q2不能同时存在于一个配子中。基因突变在光学显微镜下看不到。基因突变不影响碱基互补配对的原则。如果发生的是隐性突变,或基因突变发生在叶片或根细胞中,花色性状是不会发生改变的。

9.许多化学药剂可以导致基因突变和染色体变异。野生型水稻用甲磺酸乙酯(EMS)处理获得雄性不育突变体,且雄性不育基因与可育基因是一对等位基因。下列相关叙述正确的是( )

A.判断雄性不育基因的显隐性最简便的方法是让该突变体自交 B.若经EMS处理导致基因多个碱基对缺失,则引起的变异为基因突变 C.若让该雄性不育突变体再经人工诱变则不能恢复为野生型

D.若该雄性不育突变体为一条染色体片段缺失所致,则雄性不育基因为显性基因 解析:选B 雄性不育突变体不能产生正常的雄配子,故不能自交;若经EMS处理导致基因多个碱基对缺失,则引起的变异为基因突变;由于基因突变是不定向的,若让该雄性

K12小学初中高中

【配套K12】2019版高考生物新三维(通用版)一轮课时跟踪检测(二十二) 基因突变和基因重组 Wo

小初高试卷教案类课时跟踪检测(二十二)基因突变和基因重组一、选择题1.(2018·东营一模)下列关于基因突变的说法正确的是()A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D.基因突变是生物变异的根本来源
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