专题作业25 扩展语句
1.(2019·浙江舟山中学高三月考)请展开想象,将下面诗中画波浪线的句子改写成散文片段。要求描写视听结合,语言生动形象,至少运用一种修辞,不少于100字。
苏堤清明即事
梨花风起正清明,游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
解析:这首诗前两句写西湖春景和游春的热闹场面。后两句说日暮人散以后,景色更加优美,那些爱赶热闹的人既然不知道欣赏,只好让给飞回来的黄莺去享受了。扩展时抓住诗歌的意象“日暮”“笙歌”“杨柳”“流莺”展开想象,注意描写视听结合,语言生动形象,至少运用一种修辞,字数限定等要求。
答案:白天的笙歌鼎沸、鼓吹喧天的热闹随着游人的散去而重归静寂。此时,被压抑了一天的黄莺们又成了万株杨柳的主人,它们扑楞着翅膀飞来飞去,亮起细嫩的喉咙唱出心中的欢乐。听吧,那轻烟初笼的万株杨柳树林里,正演奏着一支胜利者的乐曲。
2.(2019·黑龙江哈师大附中高考模拟)将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。要求至少运用两种修辞手法,语意连贯,合乎情理,词语顺序可以调整,70字左右。 梦想 远方 清泉 春风
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解析:首先要根据题目要求展开合理想象,构思所要表达的基本内容。其次,审题时要注意给定的四个词语中,“梦想”是无形的、抽象的,“远方”“清泉”“春风”则是具体可感的。这就需要发挥想象,将抽象和具体巧妙结合起来,比如“梦想如清泉”“梦想是春风”等,并且所写语句要符合对象的特点。最后,还要注意题目对字数和修辞手法的要求。
答案:梦想如春风,给人美的享受;梦想如雨露,滋润人的心灵,给人以力量;梦想如清泉,纯洁而美好,给心灵以洗礼。每个人都应该有梦,插上梦想的翅膀去追寻诗意的远方。
3.(2019·广东高考模拟)首届“美丽中国·文化乡镇”评选活动即将举行,请你从下面六个地名中任选一个,并结合其相关信息,写一段推介语参加评选。要求语意连贯,至少使用一种修辞手法,不超过80字。
(广东省开平市)赤坎镇——中西合璧的华侨建筑碉楼和古村落 (四川省成都市)平乐镇——经济文化交流走廊
(江西省景德镇市)瑶里镇——明清商业街,传统工艺代表青花瓷 (浙江省嘉兴市)西塘镇——吴越文化发祥地,千年水乡 (海南省儋州市)中和镇——儋州故城、东坡书院 (陕西省延安市)桥山镇——中华民族始祖轩辕黄帝陵
解析:具体分析“(广东省开平市)赤坎镇——中西合璧的华侨建筑碉楼和古村落”,地名抓住“中西合璧”和“华侨建筑”即可,扩展点围绕中西合璧的建筑风格展开,修辞手法可以是拟人也可以采用比喻或者对偶。注意书面语体和语言的文采。
答案:(示例)开平赤坎碉楼和古村落,融合传统乡村与西方建筑文化。它如一位娓娓讲述着华侨文化的老者,聆听它,必定能让你感受到民众主动接受西方文化的开放胸襟。
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4.(2019·江西十校联考)从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,不少于50字。 春风 细雨 落花 杨柳 燕子 小草
解析:首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”,展开合理的想象,进行扩展,要求语句通顺。本题中,要求从中选取两个或两个以上的词语,要明确写出词句中所给出的意象,如“春风……细雨……燕子”;其次要对词中的意象进行扩写,以达到生动优美描写的要求;再次要注意描写时要运用一种修辞手法并且引用一句诗词,如:感受着“随风潜入夜,润物细无声”的细雨。还要注意字数限制。
答案:当第一缕春风轻抚我的脸颊,感受着“随风潜入夜,润物细无声”的细雨,细数着空中飘下的落花,听着燕子带来的讯息:春天来了!
5.(2019·浙江东阳中学高三开学考试)请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境,至少运用两种修辞手法,不少于60个字。
解析:解答此类试题,需要注意审清题干的要求,如本题“用形象的语言描述‘竹露滴清响’这一诗句的优美意境,至少运用两种修辞手法”,题干要求“优美意境”“至少运用两种修辞手法”,“竹露滴清响”需要注意季节特征,一定要找出扩写的重点,重点描写的对象有“竹子”“露珠”“发出的响声”,注意要求至少运用两种修辞手法。
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2021版高考语文一轮复习专题作业25扩展语句(含解析)新人教版
