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高等数学教学教案 连续函数的运算与初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质

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§1.9 连续函数的运算与初等函数的连续性

§1.10 闭区间上连续函数的性质

授课次序08

教 学 基 本 指 标 教学课题 §1.9连续函数的运算与初等函数的连续性 教学方法 当堂讲授,辅以多媒体教学 §1.10 闭区间上连续函数的性质 教学重点 闭区间上连续函数的性质 参考教材 同济大学编《高等数学(第6版)》 自编教材《高等数学习题课教程》 教学难点 闭区间上连续函数的性质的应用 作业布置 《高等数学》标准化作业 双语教学 连续性:continuity;连续函数:continuous function ;闭区间:closed interval 课堂教学1. 了解初等函数的连续性 2. 理解闭区间上连续函数的性质 目标 1.连续函数的运算(10min); 教学过程 2.初等函数的连续性(20min)介绍关于连续性的说明及应用连续性求极限的方法 3.闭区间上连续函数的性质(60min)重点介绍零点定理与介值定理的应用 本 节 教 学 设 计 闭区间上连续函数的性质 1.背景及引入方法 函数在某一点连续, 其几何意义是函数的图像在该点处不间断, 同时连续性还控制着该点附近的其它点的函数值变化. 进一步思考一下,当函数的连续点连成一片时, 比如构成一个区间时, 函数的整体性质是否能完全被连1 在(0,1)区间内处处连续, 任给(0,1)内的一点, 函数在该点的某个邻域有界, 但x1函数在(0,1)内整体无界,另外, y?在(0,1)也达不到其值域的下确界1. 如果将区间(0,1)改换成闭区间??,1? x续性所控制住呢?例如y??0???1?, 则函数既有界又能取到最小值, 此时认为函数具有比较好的整体性质. 那么对于其它的连续函数, 在闭区间上是否也有类似的好性质呢? 回答是肯定的: 闭区间上的连续函数具有若干十分理想而且非常重要的整体性质, 其根源在于闭区间具有所谓的“紧性”. 这些性质还可推广到更抽象的场合中去, 如一般度量空间中的紧集. 法国数学家柯西 ( Cauchy Augustin Louis,1789一1857) 是19世纪微积分严格化过程中最具影响的先驱者, 其最大贡献就是在微积分中引进了清晰和严格的表述与证明方法. 他在这方面的贡献见于三部代表作: 《分析教程》( 1821年)、《无穷小分析教程概论》( 1823年) 和《微分计算教程》( 1829年). 在其著作中柯西曾给出连续函数的零点存在定理: “设 f (x) 是变量x 的一个实函数, 且在x= x0 与x=X 之间关于该变量连续, 如果两个量 f (x0)与f (X) 符号相反, 那么在 x0与X之间至少有一个的实数值 x满足方程 f (x)=0.” 德国数学家外尔斯特拉斯 ( Karl Weierstrass, 1815一1897 ) 关于连续函数的介值定理的叙述是: “如果 x的连续函数对自变量的确定值x1具有确定的函数值y1, 而对另一确定值x2具有确定的函数值y2, 又如果y3是位于y1与 y2 之间的任意值, 则在 x1与 x2 至少有一个值x3, 对于它的函数值取y3 .” 闭区间上的连续函数具有某些重要性质: 有界性, 最值性, 介值定理, 零点特性及一致连续性. 由于工科高等数学中并没有建立起严格的实数理论,上述重要性质的证明有一定困难。但它们都有很直观的的几何背景,便于几何直观解释. 因此讲授此知识点可以采取叙述与几何解释相联系的方法,重在理解和应用. 应用一般有两方面: 证明某些等式或不等式;判断某些方程的根的存在性和范围. 2.难点问题及解决方法 本知识点的难点: (1) 理解定理中闭区间上的连续函数这个条件只是结论成立的充分条件, (2) 应用时的困难在于构造符合定理条件的闭区间和辅助函数(见例5和例6 ). 解决的主要方法是通过几何图示和典型例题的讲解来实现. 3.常见错误分析 常见的错误有: (1)误将定理的充分条件看作充要条件,(2)漏掉或忽略条件--函数连续的验证. 4.与其他知识点的关联 它与以下知识点都有密切联系.(1)函数的极值和定积分的存在性;(2) 有界闭区域上多元连续函数的性质. 5.扩展知识 (1) 代数基本定理的相关知识;(2)不动点的相关知识;(3)集合的紧致性质. 教 学 基 本 内 容 §1?9 连续函数的运算与初等函数的连续性 一、连续函数的和、积及商的连续性 定理1 设函数f(x)和g(x)在点x0连续? 则函数 f(x)?g(x)? f(x)?g(x)?备注栏 f(x)(当g(x0)?0时)在点g(x)x0也连续? f(x)?g(x)连续性的证明? 因为f(x)和g(x)在点x0连续? 所以它们在点x0有定义? 从而f(x)?g(x)在点x0也有定义? 再由连续性和极限运算法则? 有 x?x0lim[f(x)?g(x)]?limf(x)?limg(x)?f(x0)?g(x0)? x?x0x?x0 根据连续性的定义? f(x)?g(x)在点x0连续? 例1? sin x 和cos x 都在区间(??? ??)内连续?故由定理3知tan x 和cot x 在它们的定义域内是连续的? 三角函数sin x? cos x? sec x? csc x? tan x? cot x在其有定义的区间内都是连续的? 二、反函数与复合函数的连续性 定理2 如果函数f(x)在区间Ix 上单调增加(或单调减少)且连续? 那么它的反函数x?f ?1(y)也在对应的区间Iy ?{y|y?f(x)?x?Ix}上单调增加(或单调减少)且连续? 证明(略)? 例2? 由于y?sin x在区间[??, ?]上单调增加且连续? 所以它的反函数y?arcsin x 在区间[?1? 221]上也是单调增加且连续的? 同样?y?arccos x 在区间[?1? 1]上也是单调减少且连续? y?arctan x 在区间(??? ??)内单调增加且连续?y?arccot x 在区间(??? ??)内单调减少且连续? 总之? 反三角函数arcsin x、arccos x、arctan x、arccot x在它们的定义域内都是连续的? 定理3 设函数y?f[g(x)]由函数y?f(u)与函数u?g(x)复合而成? U(x0)?Df?g? 若limg?x)?u0? 而函数y?f(u)在u0连续? 则 x?x0?x?x0limf[g?x)]?limf(u)?f(u0)? u?u0 简要证明 要证?? ?0? ???0? 当0?|x?x0|?? 时? 有|f[g(x)]?f(u0)|?? ? 因为f(u)在u0连续? 所以?? ?0? ???0? 当|u?u0|?? 时? 有|f(u)?f(u0)|?? ? 又g(x)?u0(x?x0)? 所以对上述??0? ???0? 当0?|x?x0|?? 时? 有|g(x)?u0|??? 从而|f[g(x)]?f(u0)|?? ? (2)定理的结论也可写成limf[g(x)]?f[limg(x)]? 求复合函数f[g(x)]的极限时? 函数符号f x?x0x?x0与极限号可以交换次序? limf[u(x)]?limf(u)表明?在定理3的条件下? 如果作代换u?g(x)?那么求limf[g(x)]就转化x?x0u?u0x?x0为求limf(u)? 这里u0?limg(x)? u?u0x?x0 把定理 中的x?x0换成x??? 可得类似的定理? 例3? 求lim提示? y?x?3x?3x?3?limx?3?1lim? 解? ? x?3x2?9x?3x2?9x2?96x?3x?3u?y?u是由与复合而成的? x2?9x2?9 limx2?3?1? 函数y?u在点u?1连续? ?g(x0) x?3x?966 定理4 设函数y?f[g(x)]由函数y?f(u)与函数u?g(x)复合而成? U(x0)?Df og? 若函数u?g(x)在点x0连续? 函数y?f(u)在点u0?g(x0)连续? 则复合函数y?f[?(x)]在点x0也连续? 证明? 因为?(x)在点x0连续? 所以lim?(x)??(x0)?u0?又y?f(u)在点u?u0连续? x?x0所以limf[?(x)]?f(u0)?f[?(x0)]?这就证明了复合函数f[?(x)]在点x0连续? x?x0 例4? 讨论函数y?sin1的连续性? x 解? 函数y?sin1是由y?sin u及u?1复合而成的? sin u当??

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§1.9连续函数的运算与初等函数的连续性§1.10闭区间上连续函数的性质授课次序08教学基本指标教学课题§1.9连续函数的运算与初等函数的连续性教学方法当堂讲授,辅以多媒体教学§1.10闭区间上连续函数的性质教学重点闭区间上连续函数的性质参考教材同济大学编《高等数学(第6版)》
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