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新教材高中地理必修1第一章宇宙中的地球第三节

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第三节 地球的演化过程

课程标准 学业质量标准 水平1:通过影像、化石等资料了解地层与化石,初步认识地球演化历程。 运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化历程。 水平2:对比研究地层和化石,分析地球演化的阶段性。 水平3:能够根据图表资料全面分析地球的演化历程。 水平4:分析地质历史时期生物多样性与环境的关系,探讨地球生命的起源与发展的规律。 核心素养 人地协调观:通过分析生命演化与地理环境的关系,认识人类与地理环境协调发展的必然性。 综合思维:通过资料归纳、分析地球的演化历程,分析地球环境演化与生命起源的关系。 地理实践力:通过化石、地层等资料了解地球的演化历程,调查学校所在地地质环境。

一、原始大气、海洋和陆地

0146亿年的时间。 1.概述:地球自形成到现在,大约经历了□2.地理环境

02陨石撞击,岩石持续□03熔化,地球表面被□04赤红(1)地表岩石:不断受到□的熔岩所覆盖。

05地壳;06(2)地壳活动:地幔表层冷却形成原始的□炽热岩浆喷涌出来,形成□火山。

(3)地表温度:陨石撞击减少,地球逐渐冷却;云层不断凝结致雨向地表倾泻,07逐步降低。 地球表面温度□08二氧化碳、氮、氢等气体,形(4)原始大气:火山喷发时释放大量水蒸气、□成厚厚的云层。

09低洼地带,原始海洋开始形成。 (5)原始海洋:降落到地表的雨水汇聚到□

1.判断正误。

(1)早期地球因陨石撞击而破碎。(×) (2)地球诞生之初,表面全是海洋。(×) 2.早期地球温度下降的原因是( )

①陨石撞击减少 ②日地距离增大 ③降水倾泄 ④火山不再喷发 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 C

解析 地球诞生后随着陨石撞击减少,逐渐冷却;云层凝结致雨向地表倾泄,地表温度逐步下降。

3.2019年贺岁片《流浪地球》科幻地球未来的变化,告诉人类地球、宇宙是逐渐演变的。从太空看到的地球是蔚蓝色的星球。在地球诞生之初没有工业污染,空气中氧气多、二氧化碳少,是这样吗?

提示 不是。地球诞生之初,火山喷发释放出大量水蒸气、二氧化碳、氮、氢等气体,形成了厚厚的云层。

二、地质年代表 1.相关概念

01岩石(1)地层:是指地壳在发展过程中形成的,具有一定时代含义的成层的□和堆积物。

02石化的古代生物遗体或遗迹。 (2)化石:是岩石形成过程中保存下来的□03地层顺序和古生物遗体或遗迹,把地层(3)地层单位:地质学家们通常根据□划分为若干大小不同的单位,称为地层单位。

04时间称为地质时代单位。 (4)地质年代:各个地层单位所代表的□05时代早晚顺序把地质年代进行编年,形成地质年代2.地球形成至今,按□表(简略如下)。

1.判断正误。

(1)每个地层中都含有化石。(×)

(2)地层中化石是记录地球历史的“书页”。(√) 2.地球形成距今的地质年代,共划分为( ) A.四个代 B.12个纪 C.五个代

D.五个代和12个纪 答案 C

解析 地球形成以来的地质年代共划分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代,共五个代。

3.是按照相同的时间段划分地球形成后地质年代的吗? 提示 不是。 三、地球的演化史

1.判断正误。

(1)中生代动物从水生向陆生发展,这是动物发展史上的一次飞跃。(×) (2)新生代气候进入稳定的温暖时期,生物界已与现代接近。(×) 2.形成我国地质构造轮廓和地貌基础的地质年代及构造运动是( ) A.中生代——燕山运动

B.中生代——喜马拉雅运动 C.新生代——喜马拉雅运动 D.新生代——燕山运动 答案 A

解析 中生代环太平洋地带发生一次规模巨大的构造运动——燕山运动,形成了中国的地质构造轮廓和地貌基础。

3.一般认为煤炭是地质时代生物或遗体被埋藏在地下形成的矿产。我国北方发现“石炭—二叠纪煤系”,而华南地区则发现较晚的“侏罗—白垩纪煤系”。试说明我国南北方海陆变迁上的差异。

提示 我国北方在石炭—二叠纪已经抬升为陆地,且生物繁盛,而后发生过稳定沉降,形成丰富煤层。而华南地区在石炭—二叠纪可能陆地不稳定,生物较少;至侏罗—白垩纪才抬升为陆地,再因生物繁生而成为一个成煤地质时代。

任务探究

原始大气、海洋和陆地及地质年代表

材料一 科学家往往从连续性好的深海沉积岩芯、冰芯、黄土、树木年轮以及考古遗迹、文献资料等信息源中获取反映不同时期、不同地区环境特征的信息,依此推测过去的全球气候变化。

材料二 长江上游涪陵段河道中白鹤梁上的石鱼题刻(见下图)记载了公元764年以来72个枯水年份的水位。

材料三 地质学家认为,在距今约2.8亿年的二叠纪,南极洲作为古冈瓦纳大陆的一部分,位于南半球的中纬度地带,当时气候温暖潮湿,植物繁盛。

据此探究下列问题:

(1)如何确定地层的相对年代?

(2)推测长江上游地区气候变化的依据是什么?

新教材高中地理必修1第一章宇宙中的地球第三节

第三节地球的演化过程课程标准学业质量标准水平1:通过影像、化石等资料了解地层与化石,初步认识地球演化历程。运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化历程。水平2:对比研究地层和化石,分析地球演化的阶段性。水平3:能够根据图表资料全面分析地球的演化历程。水平4:分析地质历史时期生物多样性与环境的关系,探讨地球生命的起源与发展的规律。核心素养人
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