教学 目的 知识目标：掌握会议记录写作的基本格式、要求。 能力目标：能合作写作会议记录，培养学上快速写作能力。 情感目标：培养学生的团队协助精神。 选用 教学 媒体 电脑、投影、课件 授课 方式 重点 教学 回顾 讲授法、任务教学法小组讨论法、合作学习法、阅读指导法 掌握会议记录的基础知识，拟写会议记录。 难点 作业 有/无 能快速拟写会议记录。 一、视频引入（视频活动、讲授法、提问法） （10分钟） （一）教学组织 1、教师设疑：大家看过“杜拉拉升职记”吗？请大家观看一段关于该电影的会议视频。引起学生兴趣。 2、教师提问：请学生谈论该会议内容。 4、教师总结，引入本课，板书标题：会议记录。 （二）相关内容（列点描述） 1、会议记录的概念。 2、会议记录的种类。 3、会议记录的特点。 （三）设计意图 1、让学生掌握会议记录的基本知识，引起学生兴趣。 二、会议记录的写作格式、基本要点（讨论法、阅读指导法、练习法） （15分钟） （一）教学组织 1、例文导读。展示例文，学生讨论会议记录的组成部分。 教学 2、学生回答，教师引导总结每部分的写作格式。 过程 3、练习。展示一份含若干错误的会议记录，学生讨论找出错处。 4、总结。教师总结会议记录写作的基本要点。 （二）相关内容（列点描述） 1、会议记录写作格式。会议记录一般由标题、会议组织情况、会议内容和结尾四部分组成。 2、会议记录基本要点。 （三）设计意图 1、让学生掌握该如何写作会议记录。 2、掌握在写作会议记录过程中的注意事项。 三、技能训练（任务驱动法、讲授法、合作学习法） （5分钟） （一）教学组织 1、回顾课堂一开始所引入的视频，学生根据该会议片断分组完成一篇会议记录。 （二）相关内容（列点描述） 1、强调会议记录的写作格式。 （三）设计意图 1、训练学生合作写作会议记录，培养学生快速写作能力。 四、总结（提问法、讲授法）
（10分钟） 提问学生以下问题。 （一）会议记录的概念、特点、种类。 （二）会议记录的写作格式及要点。 审阅签名： 年 月 日
会议记录 教案
