部编人教版五年级道德与法治上册《选举产生班委会》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 课题 第二单元 我们是班级的主人 总（4）课时 第（1）课时 4.选举产生班委会 1.了解班委会的职责分工与作用。 教知识目标 学目能力目标 值观目标 2.知道班委会委员应该具备的要求。 培养学生参与班级管理的能力。 标 情感、态度与价积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。 教学重点 教学难点 教学准备、资源 教学过程 一、导出新课，目标解读 1.班级的活动是由谁组织的？ （4）学习《选举产生班委会》。 学生知道班委会委员应该具备的要求 培养学生参与班级管理的能力。 图片、课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 二次备课 （个性化修改） 两个目标：1、知道班委会的职责分工与作用。 2、知道班委会委员应该具备的要求。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示： 1、课件出示第27页的活动园。 交流合作：根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图。 班内有哪些班委岗位？ 各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。 选举班委会的条件 1、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论： 我们应该选什么样的人当班长呢？ 学生讨论并排序。 一定的管理能力,热爱集体，有为同学、班级服务的意识 。 三、精讲点拨、学科建模 班委会的职责 班委会由班委会委员组成。 他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。 各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 板书设计 4.选举产生班委会 职责分工与作用 应该具备的要求 班委会的职责 教学 反思
部编人教版五年级道德与法治上册《选举产生班委会》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 课题 第二单元 我们是班级的主人 4.选举产生班委会 总（4）课时 第（2）课时 [来源:Z#xx#k1.知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 教知识目标 学目能力目标 标 值观目标 2.懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 培养学生的民主程序意识。 情感、态度与价积极参与班级建设，培养班级管理的意识。 教学重点 教学难点 学生知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 积极参与班级建设，培养班级管理的意识。 教学准备、课件、图片、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 资源 教学过程 一、导出新课，目标解读 1.小组展示调查结果。 与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由。 2.第4课《选举产生班委会》。达到以下两个目标：1、知道班委会选举的方式、程序。2、知道班级建设人人有责。 二、合作探究、交流展示 合作探究，交流展示： 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学： 班委选举有程序 1、课件出示第27页的活动园。 二次备课 （个性化修改）
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