《专题复习：电学计算》教学设计与反思
复习目标：（考点要求）
1. 知道串并联电路中电流、电压、电阻的关系，并分析解决简单的串、并联问 题；理解欧姆定律，并能进行简单计算；（B）
2. 知道电功、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算；（B） 3. 能区分用电器的额定电压、额定功率、实际功率。（B）
重、难点
理解欧姆定律、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。 复习方法
分析典例、精讲多练、启发引导、明确思路。 课时计划1课 教具准备教学课件 复习过程（课件展示） 一、明确物理量
电学部分有五个重要的基本物理量、公式及单位
电流（I ）、电压（U）、电阻（R ）、电功（W ）、电功率（P）
表1。电学公式表
h
A, U： V, 电流、电压、电阻 R： Q
电功率
P=UL P= — P： W,其他：kW
lkW=10W W： J其他：kWh W=UIt,（度） W=Pt
lkWh=3.6X10 J
在纯电阻电路中（电流通过导体时，电能全部转化为内能的电路），结合欧母定律还可以导出下列公式。
表2。推导公式
电功率
W=VRt=—t=Q
R
二、明确解题步骤
1. 审题：明确给出条件和题中隐藏条件以及要解决的问题;
推
2. 找出各个已知量、未知量之间的关系，列出表达式； 3 .代入数据求解。 三、典例分析
［例1］如图1电路，电源电压不变，L的电阻是15Q, L2的电阻为20Qo若 S接在a点时，电流表的示数是0. 4A,则S接在b点时，电流表的示数为多大？ 例2：如图2所示，灯泡L和电阻R2的阻值分别为RLI0欧姆和R2W欧姆,滑动 变阻器最大阻值为20欧姆，电源电压为6V,求当S” S2, S都闭合滑片P在a 端时，求&、4消耗的电功率。 6
A
&
四、 随堂练习（师生讨论、交流；师引导、生完成）
一变：求当S., S闭合，&断开，把滑片移到某一位置，使滑动变阻器连入电路 的电阻为其最大值的1/4时，灯泡恰能正常发光，求灯泡L的额定功率？ 二变：当S闭合，Si断开，滑片P在b点时，&消耗的电功率是多少？
三变：当S闭合，Si断开，滑片P从a端滑至b端的过程中，电压表和电流 表示数变化的范围分别是多少？
四变：当S, S闭合，S2断开，滑片P从a端向b端滑动时（）：当St, S2, S 均闭合，滑片P从a端向b端滑动时（）
A、电灯L变暗，电压表示数增大B、电灯L变暗，电压表示数减小 C、电灯L变亮，电压表示数增大D、电灯L变亮，电压表示数减小
五变：当S闭合，￡断开，通过这样的电路来测定小灯泡的额定功率，某同 学连接好电路后，闭合开关，灯泡发光较暗，无论怎样调节滑动变阻器的滑片， 电压表和电流表的示数也不发生变化，其原因可能是（） A、滑动变阻器的电阻太大 B、将滑动变阻器接成定值电阻
C、电源电压小于额定电压D、将滑动变阻器金属杆两端的两个接线柱接入电路 五、 课堂小结 解题方法:
1 .解决串、并联电路的问题，首先要判断电路的连接方式分清电路（串联电路还 是并联电路），，搞清串并联电路中电流、电压、电阻的关系，结合欧姆定律和其 它电学规律加以解决。
2. 由于开关的通断、滑动变阻器滑片的移动改变了电路的结构，电路中的电流、 电压值会发生变化，称之为变化电路问题。解决变化电路问题的关键是把动态电 路变成静态电路，即画出每次变化后的等效电路图，找准题中的不变量、变量, 标
明己知量和未知量，再根据有关的公式和规律去解题。
解题的关键：
1、 找准不变量—— 定值电阻、电源电压
2、 弄清变化前后电路的连接方法，电压表、电流表所测电路，滑阻的连入情况
方法：从电阻的变化入手。
3. 注意
A. 欧姆定律的适用条件（同一段电路、同一段导体、同一个过程） B. 务物理量单位的统一 六、 作业布置 电学计算专题练习卷 板书设计
《专题复习：电学计算》
（一） 、五个基本物理量.
电流（I ）、电压（U）、电阻（R ）、电功（W ）、电功率（P） （二） 、计算公式
1、 /= —, U=IR, /?= —
R I ， U 2、 W=UIt, W=Pt W=VRt= — R w 3、 P=UI, P=— t U P=1~R=—— R 222七、 课后反思：
本节课教学设计主要是根据中考考点的要求，针对学生在平时复习中对计算 掌握的薄弱环节电路计算的问题加以强化训练。从典型例题分析展开做一?题多 变，由浅入深，由易到难，实现精讲多练。做一题多问，培养了学生思维的广阔 性，做一?题多联，培养了学生思维的灵活性，让学生在短时间内掌握一些重要的 解题思路与方法，提高了解题能力，在多媒体的辅助下，逐个从事例中展现出电 学的基本规律。提高了复习效果。
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