――――（2014年秋季）
―（时间120分钟，满分120分）
――部编版语文八年级上册语文第四单元测试题
说明：本试卷满分120分，附加题10分可计入总分，但总分不得超过120分。答题时间为 ―120分钟。
― ―一 ―2020-2021 基础 二 、阅读（46分） 三 附加题 ― （10总分 ―题号 （1-5） （一） （二） （三） （四） 作文 ―（6-8） （9-11） （12-14） （15-18） （19） 分） 120分 ―24分 10分 9分 10分 17分 50分 绩―成― 线得分 ― ―一、积累与运用（24分） ― ―1、根据课文默写古诗文。（10分） ―号―座― ― ― ― ― ― ― 封名―部编版语文（1）桑落熊升树，林空鹿饮溪。
_____________ ， ___________________________。（梅尧臣《鲁山山行》）（2分）
（2）陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：
（1分）
___________________________________________________________。
（3）《春望》写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：
姓― ―______________ ，____________________________。（2分） ― ― ― ― ―别―班― ― ― ― ―练习题（4）______________ ，____________________________。
树树皆秋色，山山唯落晖。（1分） （5）默写崔颢的《黄鹤楼》（4分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
， 。教案 密 ― ， 。 校―学― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 试2、根据拼音写出相应的词语。①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接②凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来卷（4分）
f教ēnɡ xuě zài tú（学 ）的寒冬。fán yǎn（ 设 ）后代。 ③两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu（ ）变形。
④许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多ɡuī jiù（ ）于日益繁荣的国际贸易。
1
3、下列句子没有语病的是( ) (3分)
A、许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。
B、从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。 C、我不禁怀疑他是不是开玩笑。
D、我们如果前一时期已经克服了学习上不少因难，那么今后的困难也一定能克服。 4、使用下面的词语写一段话，表达自己对春天的赞美之情。（60字左右，3分）
清清 希望 延伸
________________________________________________________ ____________________ _____________________________________ _________________________________________________________ 5、阅读下面几则材料，按要求回答问题。（4分）
材料一：下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）
调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度 身 高 ? 肺活量 ??? 体 重 ? 视 力 ??? 胸 围 ? 男1000米跑、女子800米跑 ? 材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三：铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2分）
(2) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
二、阅读（共46分）
阅读下面文段，完成6——18题。
（一）好文章是“憋”出来的（10分）
部编版语文好文章都是“憋”出来的——可以说是世界上一切好文章创作的共同规律，概莫能外。所谓“憋”字，据笔者管见，至少有熬、悟、磨三层意思。
先说“熬”，任何文章创作，投入的时间和精力都要达到一定的度，才能出精品佳作， 历史上“熬”
出好作品的例子不胜枚举，这也就是“二十年媳妇熬成婆”的道理。真正好的文章，还是要靠时间去漫漫“熬”，靠锲而不舍，坚持不懈的去努力。相反，那些在文章创作上偷工减料，投机取巧，走捷
径，搞瓜菜代的，都只能出次品、赝品、废品，出世快湮没也快。 2020-2021 “憋”字还有“悟”的意思。文章创作中的“熬”，不是无意义的重复劳动，消耗时光；也不是
一味地死熬、傻熬、硬熬；而是“熬”中有“悟”。通常是在经过长时间的苦思冥想后，突然开悟、醒悟、恍然大悟，创作灵感如同春潮滚动，汹涌澎湃，好的作品，传世佳作，往往就会在这时候问世。苏轼因“乌台案”屡被贬谪，大起大落，大喜大悲，几经磨难。世态炎凉让他满腔郁闷，生活困顿让他倍受煎熬，这一切都让他“憋”得受不了。这时，他来到赤壁古战场凭今吊古，看大江东去，“遥想公瑾当年”，喜怒哀乐顿时忘怀，浩然之气充沛于胸，不由豁然开朗，参透人生真谛。于是，《念奴娇赤壁怀古》喷薄而出，前后《赤壁赋》惊艳问世，他一生最好的作品就在流放地湖北黄州“憋”
出来了。
部编版语文“憋”字也有“磨”的意思。此处的“磨”，绝非磨磨蹭蹭之意，而是精雕细刻、反复打磨、细
心修改。古人说，书读百遍，精义自见。同样道理，好的文章，也需要花时间反复修改，耐心打磨，方可大放异彩。铸剑师说“十年磨一剑”，才能有锐不可当的莫邪干将；戏剧家说“十年磨一戏”，才会有久演不衰的《茶馆》、《雷雨》。著书立说也是如此，左思写《三都赋》，“磨”了十年，修改无数，殚精竭虑，苦心孤诣，结果是“文成，豪贵之家，竞相传写，洛阳为之纸贵”。曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，也是在“磨”，“磨”的结果，《红楼梦》成了中国文学史上至
今无人逾越的高峰。
“憋”，又好似酿酒厂的原料发酵，拳击手赛前的积蓄力量，军队战前的厉兵秣马，“憋”到火
练习题候了，“憋”到时间了，“憋”足气势了，后边的事情自然也就水到渠成了。 6、文章开头说：所谓“憋”字，据笔者管见，至少有熬、“悟”、“磨”的具体含义。（3分）
“熬”指（写文章
悟、 教案磨三层意思。请根据文章内容，说说“熬”、
时）：
试“悟”指（写文章
时）： 卷
教 学 设
1
“磨”指（写文章
时）：
7、文章在论证“熬”时，主要运用的论证方法是什么？有何作用？（3分）
答：
8、文章最后说：“憋”，又好似酿酒厂的原料发酵，拳击手赛前的积蓄力量，军队战前的厉兵秣马……请根据你的感悟，再续写两句。（3分）
答：
（二）东坡诗文（9分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。
【注释】 ①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。 ②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。
③崇宁、大观：宋徽宗年号。 ④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。 ⑤气索：气短 ⑥不韵：不雅。
9、解释下列句中加点词。．4分）
．
①前后类如此（． ） ②是时朝廷虽尝禁止（．
）
③往往以多相夸（ ） ④而人或谓之不韵（ ） 10、翻译下列句子。（2分） 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
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部编版语文
12、第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（3分）
答：
11、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（3分）
2020-2021
（三）海洋是未来的粮仓（10分）
①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这
样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开
部编版语文发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的
粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为
人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下 ―提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷――水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于
――陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。――⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，
―亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 ―练习题 教案
加工成食品，足可满足300 ―⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可
― ―以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的 ― ― ―绩―成― 线 ― ― ― ―试1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，
一点儿也不夸张。卷
教倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚
学设1
―号― 13、第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，形象地说明 了 。（4分） 14、本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？（3分）
答：
（四）报 秋（17分）
（1）似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了，真真的怎么得了！
（2）这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。
（3）我喜欢花，却没有侍弄花的闲情，因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点花草种种。有一种太阳花，又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
（4）玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，“在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。”有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
（5）花开有十几朵，满院便飘着芳香，不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清 香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让
部编版语文人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 （6）秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 （7）久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》： （8）日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少2020-2021 奇才，不消计较与安排，领取而今现在。 （9）我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得消遥。 （10）领取自己那一份，也有品味把玩，获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 15、文章开头写道：“我先是一惊，随即怅然。”作者为什么“惊”？为什么“怅然”？（用自己的话回答）（4分） 部编版语文答： 16、第（2）段加点的“这花”指的是什么花？它有什么特点？ （4分） 答： 练习题 修辞手法？其作用是什么？（5分） 教案 17、在描述玉簪花的特性、功用时，穿插了“我”不善种花，连“死不了都种死了”的经历，用了哪种答： 试 18、文中画横线的“领取而今现在”一句有什么含义？（4分） 答： 卷 教 学 设 1 三、作文：（50分） 19、请以“不一般的风景”为标题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等； （3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行； （4）不得出现真实的姓名、校名、否则扣分。
部编版语文 2020-2021 ―― ― ―― 600字 ―― ―部编版语文 ― ―― ― ――
――附加题：（10分） ―线
――下面这段文字是在“生命的意义”之前的一段文字，读后答题。 ―练习题青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，
――苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，在房间里走动了。他的母亲搀――着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是
―初次解冻的温暖天气了。
教案摸着墙壁， ――但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有
――那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息―封的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、――试煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中
―散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
――
―1．以上两是 卷段文字出自作品 。（ 《 2分）
教 学 》设，作者
――――――――密1
2.“这是他第四次死里逃生。”如果你读过《钢铁是怎样炼成的》全书，那么你一定能说出这“四次死里逃生”的情况；如果你没有读过全书，那不妨补读一下。用扼要的语言把“四次死里逃生”说出来，并说说“四次死里逃生”的意义。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．找出文中的景物描写句，说说它们的表达作用。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2020-2021学年(上册)部编版八年级语文册语文第四单元测试题含答案
