小学一年级数学下册复习知识要点
再算：20+7=27
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★ 个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。 （2）两位数加、减整十数
35 + 20 =55 35 — 20 =55
想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 10 ★5、补充： 加法算式 减法算式 解决问题。
各部分名称 加数+加数=和 被减数—减数=差 相应计算公式 加数=和—加数 被减数=差+减数 减数=被减数—差 1．情景的问题。灵活根据情景选择正确计算方法，理解生活中用加法，减法解决的不同的语言表述形式，
2．提问题。只要求能用三句话完整的表述信息和问题，不过在训练时仍然对于问题的书写进行了一定的训练。 3．常见的量。 1.
口
算
25+7= 60-30= 27＋6＋8＝ 17．47—6＋40＝ 2.填一填。
9个十和5个一组成的数是 。 85 比60大 ，8 比46少 。 3.比一比。 45＋4○50 82—9○61
4.小括号的应用：在下面的算式中添上小括号，使等号两边相等。 12-2+3=12-2-3 14-9+2=14-9-2 5.解决问题
（1）小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页? （2）妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱?
（3）书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9本书，拿走了几本? （4）停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？
（5）一本书一共有48页，小明第一天看了20页，第二天看了10页。还剩多少页没看？（列带括号的算式计算）
认识人民币
★1、1元=10角（1元钱可以换10个1角） 1角=10分（1角可以换10个1分） 1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）
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★2、简单的计算：
单位相同，才能相加减。也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算。课本51页。 ★3、小数表示法。
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。 写作几元几角几分时，是0的可以不写出。 左 右
元 。 角 分
小数点
例： 1.换算
2个5角是( )角，可以换成( )元。 1张5元钱，可以换( )张1元钱。 1张100元钱可以换( )张10元钱。 1张100元钱可以换( )张50元钱。
1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
5元8角比6元少( )角。
7元5角比5元多( )元( )角。 2.计算
1元-4角= 角 20元+35元= 元 4元3角+5元4角= 元 角 3.解决问题
（1）买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（ ）角。 （2）用1元钱买一把小刀，应找回（ ）角。
（3）买一支自动笔和一把直尺，一共要付（ ）钱。 （4）1元钱正好可以买（ ）和（ ）‘
图形、分类、找规律
1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形
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长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴） （2） 常见拼组：
① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
例：
1.画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
2.数一数
图中有（ ）个三角形；有（ ）个长方形，有（ ）个圆；有（个平行四边形。
3.填一填 把正确的序号填在下面的（ ）里
① ② ③ ④ ⑤
（ ） （ ） （ ） （ ）
分类与整理
按不同的标准分类 方法1：按形状分类。
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方法2：按颜色来分类。 方法3：按生活常识分类。
例：1.分类整理下面的图形：
按图形的形状分一分 按图形的颜色分一分 平面图形 立体图形 红色 个数 个数 2.象形统计图 数一数，填一填
蓝色
（1）长方体的数量最( )，( )的数量最少。 （2）正方体比长方体少( )个。
（3）( )比( )多( )个,( )比( )少( )个。 （4）四种图形一共有( )个。
（5）你还能提出什么数学问题并解答吗？
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找规律
1、通过颜色，形状找规律。
★2、通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。
常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21…… 双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20…… 例1.找规律填一填
①○●●○●●○●●（ ）（ ） ②3、5、7、（ ）、（ ）、13、15 ③88、77、（ ）、（ ）、44、33、22 例2.找规律涂一涂
例3、按规律填数
例4、按图形的规律接着画 2.2 4 6 ＿ ＿ ＿ ＿ 3.6、20、30、40 、 ＿ ＿ ＿ ＿ 例4.按规律填图，
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