|一杯敬风雨，一杯敬自由|
——苏轼黄州期间群词阅读 |一、教学目标：1.比较赏析四首词，掌握黄州期间苏轼的心境特点。| 2.体会苏轼面对困难时超然的精神，理解他思想的复杂性。
二、教学重难点：1.掌握苏轼黄州期间的心境特点。
2.学习苏轼面对人生困境时的态度。 三、教学方法：讲授法、朗读法、讨论法、练习法 四、教学课时：1课时| 五、教学过程：| 诗词再现： |1.西江月·世
事一场大梦 世事一场大梦，人生几度秋凉。| 夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。| 酒贱常愁客少，月明多被云妨。 中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 创作背景：公元1080年（元丰三年）作于黄州。 2.念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 |遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。|
创作背景：这首《念奴娇》词作于神宗元丰五年（1082年），时因”乌台诗案”被贬黄州已两年余。 3.临江仙·夜归临皋
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
注释：（1）营营:周旋、忙碌，内心躁急之状，形容奔走钻营，追逐名利。《庄子·庚桑楚》云:”全汝形，抱汝生，无使汝思虑营营。”（2）縠(hú)纹:比喻水波微细。縠，绉纱类丝织品。
创作背景：这首词作于苏轼黄州之贬的第三年，即宋神宗元丰五年(1082年)九月。
4.水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺 |落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
注释：（1）欹枕：谓卧着可以看望。（2）醉翁：欧阳修别号。“山色”句：出自欧阳修《朝中措·平山栏槛倚晴空》。（3）倒碧峰：碧峰倒影水中。（4）刚道：“硬说”的意思。
创作背景：这首词是作者贬官在黄州三年多后即元丰六年时所作。快哉亭，在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。 一读东坡，纵观其情
阅读上面四首东坡词，将图表填写完整。 |诗词篇目
景（写景句+分析） 情（可结合诗中关键字词）| 《西江月·世事一场大梦》
《念奴娇·赤壁怀古》
《临江仙·夜归临皋》
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
再读东坡，微观其心
通过分析四首词情感的变化，思考东坡在黄州期间的思想经历了哪些变化。 三读东坡，致敬经典
如果用下面几种饮品来对应东坡黄州期间不同的心境状态，你会怎么选择？请说明理由。
酒、咖啡、可乐、白开水、中药、茶、牛奶、橙汁...... 六、教学板书： |《西江月》
悲愤孤寂
《念奴娇·赤壁怀古》
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