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高中生物知识点总结(人教版) - 图文

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交换重组(四分体时期)

3. 时间:减数第一次分裂过程中(减数第一次分裂后期和四分体时期) 4.基因重组的意义

四、基因突变与基因重组的区别 基因突变 基因的分子结构发生改变,产生了本质 新基因,也可以产生新基因型,出现了新的性状。 发生时间及原因 条件 意义 发生可能 细胞分裂间期DNA分子复制时,由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。 外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。 生物变异的根本来源,是生物进化的原材料。 突变频率低,但普遍存在。 第二节 染色体变异

一、染色体结构的变异(猫叫综合征)

1、 概念

缺失

2、变异类型 重复 倒位

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基因重组 不同基因的重新组合,不产生新基因,而是产生新的基因型,使不同性状重新组合。 减数第一次分裂后期中,随着同源染色体的分开,位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合;四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。 有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。 生物变异的来源之一,是形成生物多样性的重要原因。 有性生殖中非常普遍。

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易位

二、染色体数目的变异 1.染色体组的概念及特点

2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题

⑴一倍体一定是单倍体吗?单倍体一定是一倍体吗? (一倍体一定是单倍体;单倍体不一定是一倍体。)

⑵二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中只含有一个染色体组,这种说法对吗?为什么? (答:对,因为在体细胞进行减数分裂形成配子时,同源染色体分开, 导致染色体数目减半。)

⑶如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体,其体细胞中就含有两个或三个染色体组,我们可以称它为二倍体或三倍体,这种说法对吗?

(答:不对,尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组,但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种,因此,只能称为单倍体。)

(4)单倍体中可以只有一个染色体组,但也可以有多个染色体组,对吗?

(答:对,如果本物种是二倍体,则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组;如果本物种是四倍体,则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。) 3.总结:多倍体育种方法:

单倍体育种方法:

列表比较多倍体育种和单倍体育种:

多倍体育种 单倍体育种 染色体组成倍减少,再加倍后得到纯种(指原理 染色体组成倍增加 每对染色体上成对的基因都是纯合的) 常用方法 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 花药的离体培养后,人工诱导染色体加倍 优点 器官大,提高产量和营养成分 明显缩短育种年限 缺点 适用于植物,在动物方面难以开展 技术复杂一些,须与杂交育种配合 4.染色体组数目的判断

(1)细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组 。 问:图中细胞含有几个染色体组?

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(2) 根据基因型判断细胞中的染色体数目,根

据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数。 问:图中细胞含有几个染色体组?

(3)根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数

果蝇的体细胞中含有8条染色体,4对同源染色体,即染色体形态数为4(X、Y视为同种形态染色体),染色体组数目为2。人类体细胞中含有46条染色体,共23对同源染色体,即染色体形态数是23,细胞内含有2个染色体组。

4.三倍体无子西瓜的培育过程图示:

注:亲本中要用四倍体植株作为母本,二倍体作为父本,两次使用二倍体花粉的作用是不同的。

单倍体与多倍体的区别

雌配子(N=ax) 直接发育成生物体:单倍体(N=ax)

二倍体

合子 2N= (a+b) x 发育 生物三倍体多倍体(a+b)

雄配子(N=bx) 直接发育成生物体:单倍体(N=bx)

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注:x染色体组,a、b为正整数。

判①由合子发育来的个体,细胞中含有几个染色体组,就叫几倍体;

断②而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组,都只能叫单倍体 。

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第三节 人类遗传病

第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种

一、杂交育种

1.概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。 2.原理:基因重组。通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状。 3.优点:可以将两个或多个优良性状集中在一起。

4.缺点:不会创造新基因,且杂交后代会出现性状分离,育种过程缓慢,过程复杂。 二、诱变育种

1.概念:指利用物理或化学因素来处理生物,使生物产生基因突变,利用这些变异育成新品种的方法。 2.诱变原理:基因突变 3.诱变因素:

(1)物理:X射线,紫外线,γ射线等。 (2)化学:亚硝酸,硫酸二乙酯等。 4.优点:可以在较短时间内获得更多的优良性状。

5.缺点:因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少,所以诱变育种具有一定盲目性,所以利用理化因素出来生物提高突变率,且需要处理大量的生物材料,再进行选择培育。 三、四种育种方法的比较

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单倍体育种 染色体变异 杂交育种 诱变育种 基因突变 激光、射线或化学药品处理 多倍体育种 染色体变异 原理 基因重组 方法 杂交 秋水仙素处理萌发种子花药离体培养 或幼苗 后加倍 优点 可集中优良性状 时间短 缺点 育种年限长 盲目性及突变频率较低 举例 高杆抗病与矮杆高产青霉菌株的育感病杂交获得矮成 杆抗病品种 器官大和营养物质含量高 缩短育种年限 动物中难以开展 成活率低,只适用 于植物 三倍体西瓜 抗病植株的育成 第二节 基因工程及其应用

1.概念

2.原理 基因重组

3.转基因生物和转基因食品的安全性

例题:下图中A-E表示几种不同育种方法 甲 A. 乙

B. ① ③

① C. AABBDD × RR ABDR AABBDDRR 普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦

DDTT × ddtt F1 F2 能稳定遗传的 D. 高秆 矮秆 矮秆抗锈病的品种 抗锈病 易染锈病

① ② ③

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