最新中小学教育资源
第12单元 西方人文精神的起源及其发展
知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史
【认读导引】
一条主线：西方人文精神的起源与发展。
两大阶段：古希腊的人文精神与近代西方的人文精神。
四大标志：古希腊智者运动(起源)；文艺复兴(兴起)；宗教改革(发展)；启蒙运动(高潮)。
知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史
[纵向梳理]
一、西方人文主义精神的发展历程 1．萌芽
早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中，突破了神学对人的束缚，开始从实际出发，反对迷信和权威，肯定人的价值和人的决定作用。 2．曲折
欧洲中世纪教会的专制统治使“神”进一步成为无须怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着人们的思想，人的现实生活被否定，人的价值被贬低，神学思想占据了中心地位。 3．复苏
14—16世纪随着西欧资本主义的产生发展，资产阶级的壮大，出现了以复兴古希腊罗马文化为形式、以人文主义思想为核心的思想解放运动——文艺复兴运动，之后又产生了针对天主教神权统治的宗教改革。文艺复兴和宗教改革使西方长期被宗教神学所禁锢的人性得以复
苏，被蒙蔽的理性得以昌明。
4．成熟
随着近代科学的兴起，文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化，终于在17—18世纪爆发了以理性主义为核心的启蒙运动。启蒙思想家阐释自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发展了人文主义的内涵，把反封建和宗教神学的斗争推进到反对封建专制
最新中小学教育资源
和构建资产阶级政治制度的高度。启蒙运动将西方的人文精神发展到成熟阶段。 二、近代欧洲三次思想解放潮流：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 1．兴起原因：资本主义的萌芽、发展，资产阶级力量的发展、壮大。 2．对人文精神的诠释 思想解放 文艺复兴 对人文精神的诠释 强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放；对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，揭露禁欲主义对人性的扭曲 主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩 由思想领域深入到政治领域，要求实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等 宗教改革 启蒙运动 3．共同影响：冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的准备。 [中外关联]
一、17世纪东西方启蒙思想的比较
比较项 产生原因 不同点 经济 政治 思想 明清之际的儒家思想 资本主义萌芽发展缓慢 高度强化的君主专制的阻碍 程朱理学、八股取士的束缚和限制 未跳出传统儒学的范畴，本质上属于封建思想的范畴 抨击君主专制，主张“工商皆本”和“经世致用” 没有成为当时的主流思想 是儒学的新发展，但没有推动中国社会的变革与转型 欧洲启蒙思想 资本主义工场手工业有较大发展 封建专制的阻碍 人们的思想进一步解放 性质 资产阶级的反封建思想 批判封建制度；为资本主义设计比较完整的方案 17—18世纪欧洲的主流思想 推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变 主张 地位 作用 相同点 都对封建专制制度进行了深刻的揭露和批判，都冲击了封建君主专制统治，都是在反封建斗争中发挥了启蒙作用 二、启蒙运动对近代中国的影响 1．启蒙运动推动了维新变法运动的开展。康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，鼓吹变法图强，这里说的西方政治思想主要是指启蒙思想。
2．推动了资产阶级革命思想的传播，促进了辛亥革命的爆发。启蒙思想中的“天赋人权”、自由平等思想促进了革命思想的传播和辛亥革命的爆发。中华民国成立后颁布的《中华民国临时约法》也体现了孟德斯鸠的三权分立思想。
精选2019届高考历史一轮总复习模块三文化成长历程第12单元西方人文精神的起源及其发展单元高考整合学案
