托班室内游戏教案
小班游戏活动:
智力游戏:瞧谁认得快
目标:1认识自己的标记。
2知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾
1向幼儿介绍一日生活内容。
重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。
2介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。
3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。
4游戏:瞧谁认得快
分组进行,巩固各自对标记的认识。
照相机
复习有关字词。
相应的大、小字卡(小字卡每人一套)
大家面向教师坐好,集体说儿歌:＂我有一架照相机,照出照片真像您。我来给您拍个照,马上把照片送给您。\教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:＂咔嚓\然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。
桌面滚球
目标:练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。
准备:三张桌子,一个大球。
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,
一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
瞧图书
目标:培养幼儿瞧图书的兴趣
托班室内游戏教案
准备:图书若干
教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容,适当加上情境表演。
体育游戏:小风车
目标:1、学习正确跑的姿势。
２、练习听信号向指定方向跑。
1、幼儿成一横队站在场地一端,每人手持小风车一个。
２、游戏开始,大家一起念儿歌:\小风车真好玩,我一跑它就转＂幼儿按照口令,手持风车向指定方向跑,可反复进行数次。
数学游戏:有趣的图形
会用圆形、正方形、三角形进行排序。
１、出示用三种图形拼成的小房子,说出它们的名称。
2、老师在黑板上贴上一种图形,让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。
３、幼儿根据教师的指令,依次在排序板上摆相应的图形。
4、检查幼儿摆放就是否真确,重点辅导错误较多的幼儿。
手指游戏
两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作、
一只小手出来了,［举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对］
大拇指见面点点头,点点头、［左右手大拇指各弯曲两次]\您好,您好＂[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰、[左右手食指各弯曲两次]＂您好,您好\左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头、[左右手中指相碰四次]＂您好,您好[左右手中指碰两次］\
无名指见面亲亲脸,亲亲脸［左右手无名指轻轻磨擦]\您好啊,您好啊\
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次］＂您好,您好\［小拇指勾住拉
托班室内游戏教案
两次]
两只小手要回家［两手相对］\再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上］
套套乐
目标:感知大小
准备:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒
1、教师提出活动要求
\我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?\
2、教师演示藏盒子的方法。
3、幼儿动手操作。
４、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?
5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系。
放鞭炮
目标:体验集体游戏的乐趣
来来来、来来来,快来放鞭炮,嘣。。。
吹泡泡:吹泡泡、吹泡泡,泡泡吹低了,泡泡吹高了,泡泡吹小了,泡泡吹爆了。
手指游戏
目标:手指灵敏性及思维能力
学习新的手指游戏:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来瞧戏,手心、手背,您就是我的心肝宝贝。
跳圈圈
目标:培养幼儿跳跃能力
准备:呼啦圈若干
托班室内游戏教案 (2)
