2024年辽宁省营口市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》
教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 教育结构从横向上分为，初、中、高三级教育体系。（ ）【答案】错误
2. 政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（ ）【答案】正确
3. 学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。（ ）【答案】错误
4. 评价是对某种教育活动的价值判断。（ ）【答案】正确
5. 真正的团结离不开相互提醒，相互监督。（ ）【答案】正确
7. 在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的高低。（ ）【答案】错误
8. 班级是开展教育、教学活动的基本单位。（ ）【答案】正确
9. 生产力对教育具有决定作用。（ ）【答案】正确
10. 班级通常由老师、一群学生及环境组成。（ ）【答案】正确
11. 施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。（ ）【答案】正确
12. 学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。（ ）【答案】正确
13. 文明习惯的教育属于道德素质教育。（ ）【答案】正确
14. 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。（ ）【答案】正确
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15. 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。（ ）【答案】错误
16. 教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。（ ）【答案】错误
17. 规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。（ ）【答案】正确
18. 道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。（ ）【答案】正确
19. 德育必须从提高道德认知开始。（ ）【答案】错误
20. 教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。（ ）【答案】正确
二、多选题
21. 1877 年（ ）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。 A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫【答案】D
22. 某学生的智商为 100 表示（ ）。
A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力【答案】B
23. 国务院和地方各级人民政府（ ）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
24. 第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（ ）。 A、斯金纳B、桑代克C、班杜拉D、华生【答案】D
25. 学习策略一般包括（ ）、元认知策略和资源管理策略。
A、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法【答案】B
26. 前苏联心理学家（ ）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【答案】A
27. 直观的具体手段一般有（ ）。
A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观【答案】A
28. 素质教育是以培养（ ）为重点的教育。
A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【答案】D
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29. 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【答案】C
31. （ ）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【答案】A
32. 韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是（ ）。
A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想【答案】C
33. 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辩明是非真伪以获取知识的方法被称为（ ）。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【答案】B
34. 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（ ）。
A、行是基础，知是关键 B、知是基础，行是关键C、意是基础，情是关键 D、意是基础，行是关键 【答案】B
35. 在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（ ）。
36. 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（ ）。 A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【答案】D
37. 自律或合作道德阶段的儿童处于（ ）的年龄阶段。
A、1~2 岁B、2~8 岁C、8~11、12 岁D、11、12 岁以后【答案】C
38. 一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。 A、权利B、威严C、权威D、人格力量【答案】D
39. 教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（ ）的能力。
A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【答案】C
40. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。
A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动【答案】D
41. 狭义的教育制度是指（ ）。
A、国民教育制度 B、社会教育制度 C、高等教育制度 D、学校教育制度 【答案】D
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42. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（ ）。
A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【答案】A
43. 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】B
44. 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
A、教学计划（课程计划）B、教学大纲（课程标准）C、教学目的D、教学目标【答案】B
45. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。
A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略【答案】A
46. 下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（ ）。
A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D
48. （ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律【答案】A
49. 良好班集体形成的重要标志是（ ）。
A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风D、有严格的规章制度与纪律【答案】C
50. 教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
51. 德育过程的基本矛盾是（ ）。
A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C
52. 学校的中心工作是（ ）。
A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作【答案】A
53. 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（ ）。
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54. 由于个体的内在需要引起的动机称作（ ）。
A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机【答案】C
55. 教育史上最早出现的教学组织形式（ ）。
A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学【答案】A
56. 用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（ ）。 A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【答案】D
57. “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【答案】B
58. 遗传素质是人身心发展的（ ）。
A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力【答案】C
60. 在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（ ）。 A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【答案】A
61. 将\一个体格健壮的人\的用操作定义定为\举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 25 公里、跳高 1．8 米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…\的人；试判断采用哪种操作定义方法。（ ）A、方法与程序描述法√B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任【答案】B
62. 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（ ）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B
63. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【答案】D
64. 小学教育目的的制定，受制于（ ）规律。
A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育【答案】C
65. 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）。
66. 反映亚里士多德教育思想的著作是（ ）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》【答案】B
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2024年辽宁省营口市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育
