篇一：应用文教案(计划)
【课题】计划
【教学目标】 知识目标： （1）理解计划的含义、特点、种类等知识； （2）掌握常用的计划的写作。 能力目标：
通过计划的学习与写作练习，培养学生的应用文写作能力。 情感目标：
树立做人做事要有“计划”的意识。
【教学重点】 计划的写作。 【教学难点】 计划的写作格式。 【教学设计】 （1）通过模拟的工作情景导入计划的概念； （2）引导学生认识计划的概念、特点；
（3）针对计划的不同使用情况，辨认计划的种类； （4）通过习作练习，巩固所学的知识。 （5）根据学生的认知规律，顺应学生的学习习惯展开，层层推进教学。
【教学备品】 教学课件。 【课时安排】 1课时。(45分钟) 【教学过程】
篇二：应用文写作教案
第一章 生活应用文体
生活应用文体共五节八种文体，训练作业含文体知识和写作训练。
（一）教学目的和要求
1. 准确把握生活应用文各个文体的性质、作用。
2. 理解、熟悉生活应用文各个文体的格式和写法、写作注意事项。
3. 根据训练作业要求，学习写作这些应用文体。
（二）教学内容
1.生活应用文体
（1）日常专用书信的性质、写作格式和写法
（2）条据的性质、种类、格式和写法、写作注意事项。
（3）启事、通知的性质、作用、种类、格式和写法、写作注意事项。
（4）自荐书、保荐书、推荐信的性质、作用、格式和写法、写作注意事项。
（5）诉状的性质、作用、格式和写法、写作基本要求。
2.生活应用文体写作
（1）熟悉、掌握生活应用文体写作格式和写法。
（2）理解、熟悉写作注意事项。
（3）精读并分析例文，掌握生活应用文体专用语。
（4）根据每章节写作训练习题的要求和所给材料练习写作。
（三）重点和难点
1.重点 （1）专用书信的写法（介绍信、证明信、感谢信、慰问信、申请书、倡议书、聘书、请柬等）。
（2）诉状的写法。 （3）条据的格式。 2.难点 （1）诉状的写作基本要求。
（2）保荐书写作注意事项。
（四）辅导自学提示
1.准确把握生活应用文体的实用范围、意义，掌握生活应用文体基础知识。
2.注意学习并牢固掌握生活应用文各个文体的格式和写法。
3.结合对例文的学习，分析确定学员自己写作材料的安排、取舍。
4.把重点放在根据材料进行写作训练上。
5.辅导老师根据生活应用文各个文体的写作情况进行指导和评改。
第一节 条据
条据分二类：一类是凭证条据，一类是说明条据。
一、凭证条据 借钱还物，收爱以财货等类事情，经常在日常生活中发生。用局面文字作出依据，表示借、欠、还、领等既成事实，就有了条据。因此，条据是财务往来的种凭证。又因这类条据突出了凭证的作用，就叫做凭证条据。
（一）种类 根据凭证条据使用的不同，分为借条、收条、欠条、领条、发票等。 （二）写法
1. 借条 向公家或者个人借钱或借物，写给对方条据作为依凭，叫做借条。如下：
2. 欠条 将已借公家或私人的钱物，已归还一部分，还有一部分未能归还，对拖欠部分，立下条据，作为凭证，叫做欠条。如下： 3.收条 如：收到对方钱物后，写给对方作为依据的条子叫做收条或收据。一般是二联单或三联单。还款或还物人持二或三联。
如下：
4. 领条：个人向单位领取钱物，或单位内的下级机关向上级机关领取钱物，要给负责发放的人留下条据，叫做领条。如下：
5. 发票 出售物品时，写给对方的单据，叫做发票。一般情况下，发票由商业局统一
二、说明条据
一方向另一方提出要求，交待事情，或个人向单位请假时所写的简单书信，叫做说明条据。
（一）种类 便条 留言条 请假条三种。
1.便条：向对方提出某种要求，需要对方做些什么事情时所写的简单书信，叫便条。
2.
3.请假条 因事因病，不能到校上课、到公司上班，或不能参加某项活动，写出条子，托人捎给校方、单位负责人，这种条子，叫做请假条。
第二节 专用书信
专用书信，是人们生活中进行某种事物联系的书信。有些专用书信专门用于企事业单位、机关团体，也有用于个人。和一般书信不同，专用书信限定在某一使用范围内，格式一般固定。 一、种类
介绍信、证明信、
感谢信、慰问信、申请书、倡议书、聘书、邀请书。
二、格式和写法 （一）介绍信、证明信 1. 介绍信 是用于 联系工作、接洽 事情的一种专用书信。
2. 证明信 是以机关、
身份经历，或应对方单位或对
方本人要求，证明有关事件， 有关个人的真实情况的一种 专用书信。
（二）感谢信、慰问信
1. 感谢信 是感谢对方的关心、支持或帮助所写的一种专用书信。写感谢信，要根据对方的事迹准确精要进行概括，对方事迹一般都与写感谢信人有直接关系，因此，可适当评议，表达感情及向对方学习的意愿。
如：尊敬的××大夫：
我是×××，因×××原因患病，您怎么治疗的??
您怎么医术高，怎么有爱心。举例??
现在，我怎么样，我感谢您的医术及如何向您学习，表达感激之情
谨致崇高的敬礼！ 患者：××× ×年×月×日 2. 慰问信 是以个人或团体的名义向个人或团体表示慰问的一种专用书信。
如：北川地震灾区的乡亲们
×年××日×时，发生了什么事情。造成的局面、损失，什么情况，外援情况，现在的局面等。
我们的希望、赞颂对方精神，鼓舞士气，期盼等
××单位 ×年×月×日 （三）申请书、倡议书
1. 申请书是个人或集体出于某种要求，向上一级或有关部门申明理由、提出请求时使用的一种专用书信。范围广，是沟通个人与组织、下级与上级、群众与领导的一种局面形式。
申请书的种类有：入党申请书、调动申请书、拨款申请书、进修申请书、困补申请书。 申请书的格式和写法：
（1） 标题写明申请类别和文体种类，如?住房申请书?等。
（2） 称呼一般写与申请有关的上级单位、领导部门。顶格写，后加冒号。
（3） 正方包括两方面内容：a.申请的理由、原因。原因要充分，理由要客观。
b．申请的要求。是根据原因、理由，请求领导批准或同意申请的内容。结尾可写：?根据以上理由，请求领导审核批准?之类的语句。
（4） 致敬语使用?此致??敬礼?格式与前面讲到的格式相同。
2. 倡议书 是个人或团体提出某种建议，以期引起人们响应时所写的一种专用书信。倡议书不是针对某人、某集体、某单位，而往往是某一社会部门、阶层、甚至更为广大的范围。目的是调动群众的积极性，联络社会团体及个人开展某种社会活动。 注意倡议书的格式和写法： （1） 标题写在首行正中，写?倡议书?三个字。
（2） 称呼在标题下提行顶格写，称呼对象一般指某一范围的某些组织或人员，也可在标题中写 对象，如?给全市青年志愿者的倡议书?
（3） 正文可分三部分①倡议的原因、目的。②倡议的具体内容和要求做的具体事项。这是对倡
议总的要求的具体化，一般可分条列项展开。是倡议书的内容核心，要立场鲜明，观点明
确，做法具体。③结尾写共勉语。表示倡议者的决心和希望、建议和信念。内容应积极、
健康、向上，能够在发出倡议之后，产生良好的社会效果。
（4） 署名写倡议者单位或群体。
（四）聘书、邀请书
1. 聘书 是单位、团体聘请具有某种业务专长的人进行某项工作或担当某项职务时所制发的专用信函。聘书是部门、单位延请外部人才的一种特殊文书。也体现出需方对
应聘者的信任和尊重，而应聘者也会加强对所聘工作的责任感。
如：
聘书的格式和写法：
（1） 标题位于全文正上方正中位置，写明?聘书、聘请书?字样。
（2） 正文提行写
应用文计划教案
