小学美术五年级上册《创造绿色的生活》教案
学 科 美术 单 元 课 题 创造绿色的生活 执教者 上课时间 课 型 综合探索 学习 要点 学习 目标 探究 问题 应用 作业 文化 阅读 学习 运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。 思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。 运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。 了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。 重难点 教学过程 学生活动 活动一： 活动一： 教师活动 二次备课 课前布置的查找有关绿色环保的资料，有哪些？说一说自己收集的资料，人类请同学们谈一谈。 面临哪些生存问题，是因为环滥伐树木、汽车尾气、工业废水排放等。 保那方面引起的 1、观看《环保小动画》视频； 2、学生欣赏，并发表自己的看法。 3、出示课题——创造绿色的 生活。 活动二： 直观的感受人类面临的现实问题，我们应该怎么样来保护我们自己的家园 活动二： 1、观看《环境保护宣传》视频。 2、分析各种污染给人们带来的危害。学生谈感受，分组讨论、汇报。 3、请同学们观看课件，思考有哪些因素使环境恶化。 （水质污染、森林破环、垃圾污染、食品污染、空气污染……） 学生谈感 活动三： 小组讨论分享自己的想法，你准备设计什么样的机器来帮助人类改变生存的环境 活动四： 学生练习 自评、互评、师评。 板书 设计 教学 后记 受并分组交流。 活动三： 了解绿色生活的含义。 学生发表自己对绿色生活的理解。倾听教师对绿色生活的介绍。 1、思考并讨论：如何养成绿色生活的习惯？学生分组对怎样节水、节电，怎样循环利用等问题，有针对性的进行 讨论。 2、现代科技是怎样创造绿色生活的？出示图片，启发学生讨论。 3、我们能为创造绿色生活做些什么？4、分析以环保为主题的绘画作品。 活动四： 个性创作： 1.作业要求： 用绘画的方法，创作一幅以绿色生活为主题的作品。 2.教师巡视指导学生完成作业。 互动评介： 自评、互评、师评。 课后拓展：观看《环保广益片》，鼓励学生课后继续创作。 创造绿色的生活 环保题材： 改进方法：
小学美术五年级上册《创造绿色生活》教案
