建筑公司对进城务工人员培训的做法
范文大全心得体会经验交流材料〔建筑公司对进城务工人员培训的做法〕
发挥素质学校作用提高进城务工队伍素质xxxx建筑工程有限公司工会我们xx公司作为规划建设系统的建筑施工骨干企业每年施工面达到万平方米以上年产值超过亿。
近年来到我企业参建的进城务工人员逐年增加相对稳定的有余人与自有队伍相当施工旺季可达到近万人是自有员工队伍的三倍他们已经成为支撑企业发展和城市建设不可或缺的重要力量。
随着公司产业结构调整升级和生产规模不断扩大大量新设备、新工艺、新材料在建筑施工中的广泛运用对于建筑工人提出的要求也越来越高。
而在实际工作中进城务工队伍对于顺应这一趋势所暴露出的差距也越来越明显。
一是原有文化水平难以理解新知识二是没经过系统培训的操作水平难以降低废品率和能耗率三是对于有序化集约型管理缺乏全局意识与合作精神。
四是固有的游民习性和散漫作风还时有显露。
这些差距使他们与已经成为工人阶级新成员的身份不相匹配与企业和城市建设对于他们的新要求不相适应与他们提高自身
社会地位尽快融入都市生活的愿望不相合拍。．
工会组织作为工人阶级的群众组织不但有义务维护他们的合法权益更有责任保护和激发这一相对弱势群体的积极性和创造性提高他们的自信心和竞争力。
这既是贯彻落实王兆国主席提出的“组织起来切实维权”这一新时期工运方针的具体体现也是缩小城乡差别构建社会主义和谐社会的时代要求。
几年来我们公司工会在进城务工队伍普遍建立工会组织的基础上以办好素质学校为载体把提高进城务工人员技能素质作为维护其合法权益的重要途径常抓不懈取得了实际效果。 从XX年以来伴随着分包队建立工会组织步伐的不断加快本着“建会建家建制建校”四位一体齐头并进的工作思路针对分包队伍的情况特点采取“覆盖全员、把握重点扎实推进、力求实效”的方针对进城务工人员进行培训。 一是因地制宜涵盖全员。
在保证施工的前提下根据项目规模、施工工期、用工人数和工种等因素确定不同的办学方式。
由工会组织与项目经理部共同研究,做到办学“计划、时间、场地、师资”四落实。
从XX年率先在机施钢结构产业化基地和商学院工程建立素质学校开始截止到～年月先后在全公司个在施项目建立了固定学校个项目建立了流动学校。
聘请名授课人员先后对超过人次的进城务工人员授课超过 节。
入场教育涵盖率达到。 二是加大投入提供保障。
根据各学校的实际情况由工会组织牵头采用企业拨款和职工捐赠相结合的形式添置了各种专业技术书籍和一些实验设备。 组织专业力量编写了包括安全生产、质量保障、治安消防、机械器材、文明施工、职业道德、文明生活等多项内容在内的系列教材并制作了课件。
有条件的项目还配备了电脑可以通过网络查阅方便了进城务工人员学习。
三是突出重点资质把关。
工会组织根据工程建设的实际确定两方面人员为培训重点。 一方面是分包队的“一长两员”（即分包队长、安全监督员和质量管理员）他们是一支分包队的责任人和关键人。 在我们工会牵头组织下利用冬训和新工程开工前的准备时间由公司劳动、器材、保卫、行政、安全、质量等管理系统根据企业项目承包规范管理要求和工程的具体情况确定培训内容集中组织各队“一长两员”在素质学校进行培训后进行测试不合格队伍禁止入场。
“一长两员”培训已经从～年开始正式纳入到国家“质量、职业健康安全、环境管理”标准体系的运做当中。
另一个培训重点是专业技术工种主要是建筑工程的电气、机 械、架子工以及钢结构车间的多头切割、组立、气保焊、门式焊、喷漆、起重等技术含量较高的岗位必须要求持证上岗。 同时对于岗位出现的新要求、新工艺及时组织技术人员通过在素质学校的授课进行交底培训并通过试卷和实际操作检验培训成果不合格的也不能上岗。
公司劳动部门还专门建立了岗位资质信息库对各工程技术用工情况进行随时监控方便了劳动力调配。 四是方式灵活机制多样。
根据施工生产的形势和进城务工人员的具体情况我们打破以往管理层和劳务层分开管理的界限对于有基础有培养前途的进城务工人员采用“白领带蓝领导师带徒弟”方式为每个人配备技能卓越、富有经验的师傅进行传帮带并正式签订师徒协议。 与此同时素质学校还经常组织经过培训的进城务工人员进行实战演练和技术比武通过多种形式考核培训效果对于通过勤学苦练达到相当专业水平的尖子经过导师和学校的推荐安排他们担任相应的关键岗位或是吸纳到企业技术攻关小组放手使用。 例如xxxx分包队的徐xxx他通过在素质学校的学习和导师的辅导熟练掌握了多种技能并和同事们一起搞了扁担吊钩、埋涨拉螺栓等１０项小发明。
多次带领青年突击队转战大江南北完成了大量急难险重的施工任务成为二建公司创建全国首家住宅产业化基地的排头兵。
的荣誉称号现已被二建”全国进城务工杰出青年“他曾被授予 录用为正式员工并负责安装队管理工作。
《中国建设报》、《中国青年报等多家中央和地方报刊都曾予以专题报道。
五是政策激励奖优罚劣。
几年来公司坚持把进城务工人员的素质水平作为衡量和选用队伍的重要依据。
凡是在素质学校培训、劳动竞赛、科技攻关、创建文明工地、合理化建议等工作中取得优异成绩的集体和个人我们都同自有职工一样以精神和物质奖励的形式对他们为企业发展为城市建设做出的努力和贡献予以充分的肯定。
几年来先后有湖北xxx队、河北xxx队等支队伍被评为公司和集团级先进集体人被评为先进工作者和技术能手其中河北的xxx、xx、山东的xxx被评为规划建设系统优秀进城务工人员和市“十五”立功先进个人。
对于这些进城务工队伍我们在内部分包工程投标和工程款的拨付上都给予优先考虑与此同时先后对于支整体技能素质不高经过培训起色不大、配合企业不得力的队伍坚决予以辞退。 极大地调动了广大分包队伍提高操作技能和整体素质的积极性通过素质学校这一有效的学习平台广大进城务工队伍的技能水平有了显著的提高目前支进城务工队伍的特工种人员持证率达到杜绝粗放操作主动降低能耗、服从管理、团结协作蔚然成风。
事实证明分包队伍综合
素质的提高直接促进了企业生产面貌和市场信誉的全面提升。 XX年以来我公司在有进城务工人员参建的工程当中有项获得国家最高鲁班奖、项获得市优海河杯并荣获全国“五一”劳动奖状、全国“重合同守信誉”单位和全国建筑安全奖。 进入xx市百强企业行列。
通过近年来的工作我们体会到通过素质学校提高进城务工人员的技能素质增强他们的适应力和竞争力是工作组织是拓宽维权思路的一条重要渠道。
下一步我们准备：一是要进一步巩固素质学校的工作成果在现有基础上进一步培养师资扩大多媒体电教在培训中的使用使教学内容进一步系统化、直观化二是加大培训成果转化为生产力的力度和速度使培训工作的目的性和实效性更加突出三是要进一步探索把进城务工人员技能等级和收入水平结合起来的收入分配体制优质优价按劳取酬。
与此同时我们还要在上级工会组织的指导下借鉴其他单位的好经验好方法进一步探求进城务工队伍维权的途径和方式为贯彻落实科学发展观构建和谐企业和谐社会做出工会组织应有的贡献。
*
～年月
建筑公司对进城务工人员培训的做法
