小学六年级英语语法及对应习题练习
1.词类
1.1动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词
包括：原形、+s/es、+ed、+ing。
（2）be动词
a、Am—was； Is --was ；Are—were； 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes, we/ they are. No, we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是接动词原形。（不受其他任何条件影响）
1.2 名词
强调点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 1.3 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
1
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
1.4 人称代词和物主代词
单数 主格 第一人称 第二人称 第三人称 宾格 人称代词 复数 主格 宾格 单数 物主代词 复数 形容词名词性形容词名词性性（短） （长） 性（短） （长） I you he she it me you him her it we you they us you them my your his her its mine yours his hers its our your their ours yours theirs 人称代词： 有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
练习题
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1.5 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
1.6 冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
2、否定句
be动词（am、is、are、was、were）+not、 情态动词（can、must、should）+ not、 助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
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（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 *：有some的要考虑是否要用any。 练习题
1. He reads English every morning. _____________________________________________ 2.They can swim across the river. ______________________________________________ 3. We have practised the pattens many times.______________________________________ 4. It is necessary for him to improve his handwriting. ________________________________
5.I have some bread to eat. __________________________________________________ 6. They are playing basketball. ________________________________________________ 7. The teachers will go to a meeting tomorrow. ____________________________________ 8. The girls wore the skirts yesterday. ___________________________________________
9.I think that he is right.
______________________________________________________
10. Come to the party early. __________________________________________________ 11. There are some computeres in the lab . _______________________________________ 12. I know all of them . ( 否定宾语) ___________________________________________ 13. The students have done everything for the meeting. ______________________________
14. Everyone knows the sports meet will be held tomorrow.(改为全部否定） _____________________________________________________________________ 二、 把下列各句变成全部否定
1. Both of the brothers work as farmers . ____________________________________ 2. All of them are studying hard . __________________________________________ 3. Either of them can lift the heavy box . _____________________________________ 4.I can find the lost necklace somewhere. ____________________________________
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5. Everything is ready. _____________________________________________
3、一般疑问句
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。
练习题
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小学六年级英语语法及对应习题练习知识点强化
