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做一个勤奋的教师演讲稿
做一个勤奋的教师演讲稿 习方式的改变为突破口，重点培养学生科学的学习方法、良好的精神理念、娴熟的实践能力。 与此同时，学校加强课程的整合，促进课程各要素间的有机联系。 教师们明确了教育教学的发展方向，根据课改精神，以课题引领，聚焦课堂。
以教师的充分专业化发展带动了学生综合素质的发展。 习方式的改变为突破口，重点培养学生科学的学习方法、良好的精神理念、娴熟的实践能力。
与此同时，学校加强课程的整合，促进课程各要素间的有机联系。 教师们明确了教育教学的发展方向，根据课改精神，以课题引领，聚焦课堂。
以教师的充分专业化发展带动了学生综合素质的发展。 她的信中这样写到：
因为有过太多的失望，好像现在什么都无所谓了，只是怕爸妈骂。 我觉得自己活得很累，这个世界真的不公平，又不是我们自己不想学习好，为什么我们和那些优等生的差距就如此之大呢 她的信中这样写到：
因为有过太多的失望，好像现在什么都无所谓了，只是怕爸妈骂。 我觉得自己活得很累，这个世界真的不公平，又不是我们自己不想学习好，为什么我们和那些优等生的差距就如此之大呢?连爸妈对
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我的态度也不好了，好像在我身上看不到希望一样连爸妈对我的态度也不好了，好像在我身上看不到希望一样! 真是欲哭无泪，我很无助，也很无奈 尊敬的领导，亲爱的老师：
从字理看，勤就是扎根本土，大力革新，奋就是一只大鸟从田间飞起。
换句话说，就是勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。 从字理看，勤就是扎根本土，大力革新，奋就是一只大鸟从田间飞起。
换句话说，就是勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。 我勤于耕耘语文课堂。
网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。
窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。
窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语 文 我博采众长，不断改进自己的课堂。
并同时为我们班的孩子，定制了五步读书预习法。 我博采众长，不断改进自己的课堂。
并同时为我们班的孩子，定制了五步读书预习法。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。
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付出总有回报。
2008 年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。
《可爱的草塘》获县级优质课。
《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。
年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。 《可爱的草塘》获县级优质课。
《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。 2009 年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。 年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。
2010 年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。 年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。 2010 年，我获得县外派学习优秀教师和课堂教学十佳教师的荣誉称号。
年，我获得县外派学习优秀教师和课堂教学十佳教师的荣誉称号。 有效的复习是高分的保证。
我的互相测试复习法的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分我的互相测试复习法的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分 94.5分 分，下学期平均分 95.4 分。
差生是我关爱和帮助的重点。
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我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。
我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误，鼓励督促。
因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。 我还勤于建设孩子们的思想。 耐心的纠正错误，鼓励督促。
因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。 我还勤于建设孩子们的思想。
！ 我通过领着孩子们诵读不挑他人的毛病就是优秀！ 、 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 ！有进步就是好学生！ 知错就改就是小英雄！坚持做好小事就能成功！等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。 并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。 还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。
知错就改就是小英雄！坚持做好小事就能成功！等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。
为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。 并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。
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还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。
并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。
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播种总是伴随收获。
2008 年，我带的班级获得延津县文明班级，我获得县先进教育工作者。
年，我带的班级获得延津县文明班级，我获得县先进教育工作者。 2009 年，我再次获得县先进教育工作者，年，我再次获得县先进教育工作者，2010 年，我又获得县师德先进个人。 成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。 感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。 我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。 成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。 感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。 我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。
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/yanjianggao/shide/ 还记得初为人师的我，第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连五线谱都不认识的
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