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Unit 1 How tall are you?
Lesson One
Part A Let’s Learn Do a survey and report
一、教学目标与要求
1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。 2、能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too. 二、教学重点与难点
1、重点掌握形容词比较级的构成。
2、难点是对新句型How tall are you ? I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too. 的理解和运用。 三、课前准备
教师准备本课时所需教学光盘 四、教学过程：（教学光盘展示）
1、谈话进入新学期新课程、新单元新内容的学习。 2、学习 let’s learn
（1）观察 let’s learn 课文图意。观察新单词与以前所学相关单词的不同之处。 （2）试理解新单词的意思。
（3）老师板书：形容词的比较级，并作解说。再板书：tall—taller，简单说明形容词的比较级的构成。
（4）用教学光盘展示学习四个四会单词stronger older younger shorter和对话：How tall are you ? I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too. （5）跟读单词和对话。 3、Do a survey and report
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How tall are you ? How old are you ? 同学之间问答并完成表格。然后根据表格作报告。 4、小结 形容词的比较级的构成：
形容词比较级构成法:
1、大部分直接在后面加er
2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾）双写结尾辅音加er big bigger 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er heavy heavier 4、以e结尾的,直接加r nice nicer
5、作业：正确抄写所学的四会词组，一个抄两行 六、板书：Unit 1 How tall are you?
形容词的比较级，：tall—taller，stronger older younger shorter。
How tall are you ?
I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too.
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Unit 1 How tall are you?
Lesson Two
PartA: let’s try and let’s talk
一、教学目标与要求
1、能听懂、会说“How tall are you ?I’m 1.65metres. This dinosaur isn’t tall. I’m taller than one.并能在情景中运用。
2、会回答:Who is taller than you? Who is older than you ? 二、教学重点与难点
1、本课时的教学重点是：能听懂、会说“ How tall are you ?I’m 1.65metres. This dinosaur isn’t tall. I’m taller than one”.并能在情景中运用。 2.读音cm=centimeter 厘米M = metre=meter 米 kg=kilogram 公斤 千克T = ton 吨 三、课前准备
教学光盘和相关的PPT课件
四、教学过程（教学光盘展示） 1、 Warm-up
(1)学生听并跟说Let’s chant.
(2)指名读 taller stronger older younger shorter新学五个单词。 2、PartA: let’s try
3、 Presentation and practice Let’s talk
（1）How tall are you ? I’m ----cm tall.引导学生回答。
（2）同样问：How heavy are you?…再请学生问。PPT展示“cm=centimeter 厘米M = metre=meter 米 kg=kilogram 公斤 千克T = ton 吨”教师带读多次到学生会读。
（3）学生之间对话，巩固所学句子。
（4）先观察 Let’s talk 理解大意，找出不理解的地方，老师帮助解决。PPT课件展示。
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PEP新版英语六年级下册第一单元教案教学提纲
