家园协力五位一体常态化疫情防控
一日活动指南
2024年5月26日
入 园 和 离 园
内容 准备 上学 晨检 前 放学 中 后 婴幼儿生活常规 主班老师职责 保育员职责 1、家长在家做好孩子体1、做好自身体温检测。 1、做好自身体温温测量并打卡; 2、检查体温计等班圾晨检测。 2、上学途中做好防护，检工具。 2、和主班教师沟给幼儿戴口罩。 3、查看、登记是否有幼通班级情况，做3、如有身体不适及时请儿请假,追踪请假原因。 好一日活动准备假，井说明原因。 4、查看家长打卡情况。 工作。 1、出示幼儿晨检打卡记1、热情接待幼儿。 1、关注幼儿身体录。 2、观察幼儿情况,进行二状况，与主班老2、幼儿摘下口罩交给家次晨检。 师做好幼儿交接长后，独自入园完成晨3、帮助幼儿有效洗手。 工作。 检。 4、检查幼儿是否带异物。 2、协助能力较弱3、在老师的带领下入园的幼儿洗手。 用“七步洗手法”正确洗手。 如厕、洗手，洗完后不帮助幼儿保特间距,排队帮助幼儿整理衣乱摸。整理仪表。 离园 服，收拾书包 1、保持间距坐好，等待1、组织幼儿有序入座,严1、做好幼儿一日家长。 格确认接幼儿的家长。 情况登记。 2、注意安全，主动和老2、提醒家长为幼儿佩戴2、组织管理幼儿，照顾未走的师道别，不和陌生人走。口罩再离园。 幼儿。 佩戴口罩离园。 不逗留不聚集人群。 根据实际需要,向家长反第二天各项活动 馈幼儿在园情况。 的准备工作。 助理员职责 1、做好自身体温检测。 2、窗通风30分钟以上并对室内物品以及重点部位进行擦拭清洁。 3、准备茶杯和饮用水。 1、关注幼儿身体情况。 2、归置幼儿个人物品。 3、幼儿进班后,指导幼儿就坐并注意间隔距离。 帮助幼儿整理仪容。 1、做好班级“清—消—清”工作。 2、整理教室物品 3、做好垃圾盛装容器的清洁与消毒。 4、关好门窗、水电,清理用具、玩具。 家长职责 1、在家自测体温和打卡,体温正常送孩子返园，准备好家长和孩子的健康码。 2、为孩子准备干净的口罩，自封袋装好。 3、接送孩子时请尽量步行或私家车来园；如乘坐公共交通工具,务必全程戴好口罩。 4、入园前，幼儿摘下口罩给予家长保管（幼儿不带口罩入园）。 5、服从园内的安排。 1、错峰错时并在指定区域接幼儿，家长需查验健康码。 2、放学接到幼儿后,请给幼儿配戴好口罩，迅速离园回家,不聚集，不闲谈，保持距离,不在外逗留。不得校外机构接送。 教 学 和 户 外 活 动
内容 教学活动 婴幼儿生活常规 1、与同伴保持一定的距离就坐； 2、积极参与学习，养成良好的学习习惯和常规秩序。 主班老师职责 1、分组教学。 2、合理安排幼儿就坐和操作空间，保持适当距离。 3、观察幼儿的活动情况和身体情况，适时给予帮助和指导。 4、活动结束后引导幼儿养成及时整理的好习惯，同时注意错时整理。 1、提醒幼儿做外出活动的准备，指导幼儿保持距离排队。 2、引导幼儿掌握基本的自我保护方法,及时处理活动中的偶发事件。 3、关注幼儿身体状况，引导幼儿动静交替，及时洗手、适当喝水等。 4、活动后适当做放松运动。 5、注意与其他班错时进行。 1、保持距离,沿着规 定路线排好队上下楼梯，有序出入。 2、能在划分好的活动地点有序活动，并保持间距。 户外3、活动中注意安全, 活动 按需喝水，增减衣 服。 4、身体不适应及时告知老师。 保育员职责 1、引导幼儿定点就 座，与主班教师默契配合，有序做好活动前准备。 2、根据不同教学活动的需要，配合教师摆放好教学具，做好准备工作。 3、指导幼儿收拾学具，整理教室环境。 1提醒幼儿在规定区域内活动，井与同伴保持一定距离。 2.观察幼儿动作、行为和活动量，及时调整活动内容。 3.关注幼儿卫生情况,提醒幼儿及时增减衣物。 2.协助老师将幼儿带往户外场地，做好幼儿水杯摆放和器械准备等。 助理员职责 1、在教学活动进行中观察幼儿身体、情绪等情况，必要时给与个别照顾。 2、协助教师教育幼儿遵守活动规则和常规要求，轻声提醒幼儿保持间距，纠正幼儿的不良行为。 1、活动前准备好纸巾和干毛巾、塑料筐、水杯架,以便及时为幼儿增减衣物、擦汗、擦鼻涕、塞好毛巾吸汗； 2、提醒幼儿在操场圆点就位运动,不和同伴亲密接触。 3、关注幼儿运动，以及出汗量。做好幼儿的防护措施,发生意外及时报告教师和保健员。 4、活动结束时在队尾帮助组织幼儿回教室。 家长职责 在园时: 1、如有事需提前接送幼儿，请提前与老师沟通，避免人口聚集，并在指定区城内接送。 2、如接到老师告知孩子体温异常的电话，请及时做好相应规划，立即前来接孩子。 3、保持联系电话畅通，及时接听。托儿所电话34000088 34000182 进 餐
内容 婴幼儿生活常规 主班老师职责 保育员职责 1、提醒幼儿散步，观察时与同伴保持合理间距。 2、组织幼儿园分组错时进入盥洗室洗手、如厕。 3、洗手时，引导幼儿注意七步洗手法规范洗手。 1、纠正挑食、偏食的行为，对有特殊进餐要求(食物过敏)的幼儿进行调整。 2、管理幼儿进餐，掌握幼儿进食量。 助理员职责 1、协助幼儿洗手，提醒幼儿洗手后不乱摸。 2、根据幼儿个别差异为幼儿分发适量的饭菜。 厨工职责 提前30分钟用含氯消毒液做好桌面消毒。 餐前在老师帮助下“七步洗手1、组织幼儿分组进法”认真洗手。 入盥洗室，七步洗手法洗手，冲洗干净、用纸巾擦手。 前 2、提醒孩子洗手后定点就坐，保持手的卫生，不乱抓摸。 1、保持一定距离，定点就坐 2、正确使用餐具,保持桌面、进地面卫生。 餐 中 3、爱惜粮食，不剩饭菜。 4、学习独立、安静就餐，不挑食、不交谈、不混餐。 1、餐后将自己餐具放到指定位置。 2、洗手、漱口、擦嘴。 后 3、保持距离自由活动。 4、注意个人卫生，不趴地，不用手去摸眼睛、口鼻等。 1、向幼儿适时介绍饭菜营养，激发幼儿食欲。 2、观察、照顾幼儿进食，培养文明进餐习惯。 1、指导幼儿正确洗手漱口、擦嘴。 2、带领幼儿散步。 1、注意幼儿餐后擦嘴的程序：每次消毒手后再给第二个孩子擦嘴。 2、指导幼儿把餐具摆放到指定位置。 关注幼儿进餐情况，了解幼儿的进食喜好。 1、提醒幼儿安静活动时保持距离。不扎堆。 2、关注幼儿卫生情况，不趴地，不用手去摸眼睛、口鼻等。 1、整理餐具，收拾桌及时整理面。 和清洁餐2、打扫餐厅卫生,保持桌、地面。 地面干燥。 午 睡 和 盥 洗
内容 婴幼儿生活常规 主班老师职责 保育员职责 助理员职责 家长职责 1、有秩序如厕、间隔定点排队。 2、七步洗手法认真洗手。 前 3、安静进午睡室,有序脱衣并摆放衣物，检查口袋内是否有玩具等物品。 午睡 1、情绪稳定,安静入睡。 中 2、保持一定距离入睡。 1、按时起床，学习穿衣裤、鞋，整理床铺。 后 2、身体不适时及时告知老师。 1、学习正确的七步洗手。 2、幼儿分组有序地进行洗手——如厕——洗手——取茶杯。 3、大便后愿意给老师清洗。 盥 洗 1、分组组织幼儿如厕和盥1、指导幼儿分批如厕，脱1、保持室内整洁,入1、为幼儿准洗,要求幼儿七步洗手法正鞋时尽量保持距离，有序寝前开窗通风30分备一件开胸确洗手。 摆放衣物。 钟以上,根据季节变薄外套开空2、指导幼儿分组有序地穿2、拉上窗帘,适当开窗，化调整寝具。 调的时候脱衣服、鞋袜,整理床铺。 保持室内空气流通，创设2、了解幼儿体质情穿。 3、检查孩子是否带异物上安静、舒适的睡眠环境。 况,协助教师按需要2、上学前检床。 做好解小便工作。 查幼儿口袋4、给每位幼儿测温并记录。 书包有无携带细小玩1、睡前为幼儿更换干净的尿布。发现幼儿尿床要及时更换。 2、关注幼儿睡姿,以及盖被子情况。拉上窗帘,适当开窗，保持室内空气流通 意。 3、不给幼儿3、保证每隔15分钟全面巡查幼儿入睡情况。 1、逐个检查幼儿着装,引导1.、播放音乐提示幼儿愉帮助、指导幼儿穿衣佩戴任何饰幼儿正确洗手、洗脸。 快起床。 服、鞋子，整理床铺。 物。 2、给每位幼儿测温并记录。 2、帮助幼儿正确穿衣叠 3. 带领如厕、洗脸，保持距被。 离。 3、提醒幼儿分批穿鞋。 1、分组组织幼儿如厕和盥1、协助幼儿分批如厕和1、当幼儿盥洗时，及为幼儿准备洗。 盥洗。 时站位指导，直到最足够的纸尿2、指导幼儿按七步洗手法2、指导幼儿按七步洗手后一位幼儿离开。 裤，学习自正确洗手。 法规范洗手。 2、按规范给幼儿清主小便时需3、定点就坐喝水。 3、帮助幼儿定点就座。 洗大便，及时消毒洗要拉拉裤。4、观察幼儿的情绪，及时发4、按规范给幼儿清洗大浴池。 书包里准备现大便情况。 便，及时消毒洗浴池。 一个胶袋。
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