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药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案

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08药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

培养德智体全面发展的、为社会主义现代化建设服务的品学兼优,具有创新精神的,药理学高级专门人才。掌握药理学专业坚实的基础理论和系统的专业知识,具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力;掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较 熟练地阅读专业外文资料;具有较高的计算机应用能力;具有健康的体魄和心理素质。 二、学习年限

硕士研究生在校学习基本年限为3年。优秀研究生最多可提前一年毕业,硕士研究生学习年限最长不超过4年。 三、研究方向

1、新型天然产物活性先导化合物的研究

以天然药物化学、现代生物工程理论和技术为基础和手段,对包括植物内生菌生物在内的天然产物进行提取、分离、结构鉴定,探讨其生物活性。建立天然来源活性成分的检测和质量控制方法。

2、天然产物结构的化学修饰和生物转化

以发现高效低毒的创新药物为研究目标,以天然活性化合物为先导化合物,采用化学手段和生物催化剂对活性化合物进行结构修饰和生物转化。

3、天然产物的活性评价

利用现代药理学、分子生物学、化学生物学等技术手段,检测天然产物的活性,探讨天然活性产物与蛋白质、酶和受体等生物大分子间的相互作用和体内代谢,探索天然来源活性成分的作用机机制和生物学意义,研究并开发天然来源活性成分在生物医药尤其是在新药发现领域的应用。开发新功能食用、药品和环境友好的生物农药。

四、课程设置(具体见课程计划表)

五、毕业学分要求

硕士生课程分为学位课、选修课、补修课三类。

硕士生应按照各专业培养方案的要求,修完个人培养计划中规定的课程,取得规定的学分。硕士生应修满的课程总学分不少于31学分,其中学位课程学分不低于25学分,本专业选修课不低于4学分,公共选修课或跨学科选修课不低于2学分。学术活动1学分,实践环节1学分。

硕士生课程成绩60分及以上为及格,学位课程平均成绩必须达到75分及以上。 少数跨学科(专业)或以同等学力考取的研究生需补修至少2门本专业本科生的必修课。补

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修课不记学分,但要求合格。 六、中期考核

研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束以后,以研究生的培养计划为依据,对研究生的思想政治表现、基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。研究生综合考核工作至迟在第四学期内完成。 七、科学研究与学位论文

1、论文选题。论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性的要求出发,鼓励研究生参与导师承担的科研项目。硕士学位论文选题应在理论或应用上具有一定的意义。 2、开题报告。研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括立论依据、课题研究内容、预期目标或成果、拟采用的研究方法和技术路线、试验方案及可行性分析,以及研究生本人与课题相关的理论学习、资料查阅及工作基础。

3、创新要求。硕士学位论文应具有一定的新见解或新内容。论文应具有一定学术价值或实用价值。论文要求概念清晰,论据可靠,分析严谨,数据真实,文字通畅。论文字数不少于两万字,中、英文摘要1000字左右,并附参考文献及书目。 八、其他学习项目要求与安排

第一外国语是英语的研究生,英语必须达到学校的要求方可毕业。

本专业研究生必须取得2学分的非课程学习(包括学术活动、教学实践)学分。 硕士研究生在校期间参加学术活动累计不得少于20次,其中参加本学科组织的科学讨论会,不得少于6次,本人作学术报告不得少于1次。以记录为准,学术活动达到要求计1学分。

教学实践的工作量相当于一个助教一学期工作量的四分之一至三分之一,由导师证明,教学实践工作量及效果达到要求计1学分。

本专业硕士研究生在申请学位之前,要求以第一作者或指导教师为第一作者,研究生为第二作者并以三峡大学名义至少公开发表2篇学术论文或中文核心期刊论文1篇。 九、培养方式

培养硕士研究生采取导师负责制,同时发挥系部(指导小组)集体培养的作用。具体培养方法如下:

1、硕士生入学后两个月内,导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则,从每个研究生的具体情况出发,制定出研究生的培养计划,填写《三峡大学硕士研究生培养计划表》。 2、对研究生的培养采取课程学习和论文工作结合的方式,两者均不得少于一年。学生除了选修本专业课程中的选修课程外,还可根据导师的要求或个人意愿,选修我校其它年级、其它院(系)所开设的研究生课程。

3、整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针,使硕士研究生掌握本专业的基础理论和

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专门知识,掌握科学研究的基本方法,并具有一定的生产实践知识和实验设计能力。 4、研究生的学习应强调在学习中研究、在研究中学习,导师的作用在于启发他们深入思考与正确的判断,培养独立分析问题和解决问题的能力。

5、突出对硕士研究生创新能力、实践能力、创业精神的培养,增强硕士研究生的人文素质和科学素质。

附:需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录

著作:

1、 药理学(供8年制临床医学,杨世杰) 2、 药理实验方法学(徐淑云)

3、 Pharmacological basis of therapeutics (GOODMAN & GILMAN'S) 4、黄宪 有机合成 高等教育出版社 1992年

5、吴毓林、姚祝军 现代有机合成化学 科学出版社 2001年

6、陆炎、杜灿屏 金属有机化合物的反应化学(第一版) 化学工业出版社2000年; 7、麻生明 有机合成中的金属有机化学(Lecture Notes) 1997年。

8、Collman, J. P.; Hegedus, L. S.; Norton, J. R. et al. Principles and Applications of Organotransition Metal Chemistry. Mill Valley, California: University Science Books, 1987. 9、姚新生 天然药物化学(第二版) 人民卫生出版社 1988.5 第1版 10、孙文基 天然药物成分提取分离与制备 人民卫生出版社 1999.11第1版 11、莫里森 有机化学(中译本)

12、宁永成 有机化合物结构鉴定与有机波谱学 科学出版社 2000年第2版 13、伍德寰 有机结构分析 合肥:中国科学技术大学出版社 1993年第1版 14、唐恢同 有机化合物的光谱鉴定 北京:北京大学出版社 1992年第1版 15、张庆柱 分子药理学 北京:高等教育出版社 2007年第1版 16、组织和细胞培养技术 人民卫生出版社 2002年第1版

期刊:

1. Science 2. Nature

3. Molecular Pharmacology

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Pharmacological reviews Acta Pharmacologica Sinica 中国药理学通报 药学学报 中国中药杂志

国外医学 . 药理学分册 Phytochemistry

Journal of Ethnopharmacology Magnetic Resonances of Chemistry Chemical Biology

Chinese Chemical Letters

Angewandte Chemie International Edition Phytomedicine Planta Medica Steroids

Food Chemistry

Journal of the American Agricultural Chemistry Biological Pharmacology

Chemical and Pharmaceutical Bulletin Journal of Natural Products

Journal of Americal Chemistry Society Journal of Organic Chemistry Journal of Medicinal Chemistry

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药理学专业硕士研究生课程计划表

课程 类型 课程编码 课程名称 科学社会主义理论与实践 自然辩证法 学时 32 学分 2 开课 学期 1 教学 方式 讲授 考核 方式 考试 备注 Y05002A 公共学位课 Y05001A 48 3 1 讲授 考试 Y09001A 学 位 课 基础学位课 Y0710041B Y0710042B Y0710012B Y0710013B Y0710041C 专业学位课 Y0710011B 第一外国语 专业外语 药理学 高等有机化学 现代仪器分析 天然产物化学 现代分离技术 128 32 32 48 32 48 32 4 1 2 3 2 3 2 1,2 2 2 1 1 2 2 讲授 讨论 讲授、讨论 讲授、讨论 讲授、讨论 讲授、实验 讲授、讨论 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 必 选 Y0710011C 实践环节 有机波谱分析 参加学术活动20次以上,本人做学术报告1次 实践训练 32 2 1 1 考试 1 讲授、讨论 考查 Y0710041D 选 修 课 Y0710044D 补 修 课 Y0710041F Y0710041F Y0710043D Y0710042D 新药研究与开发 32 2 1 药物分析 生物活性评价技术 数理统计与概率论 32 32 32 2 2 2 2 2 1 讲授、讨论 讲授、实验 讲授、讨论 考试 考查 考试 药物化学 同等有机化学 学力 5 / 6

药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案

08药理学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养德智体全面发展的、为社会主义现代化建设服务的品学兼优,具有创新精神的,药理学高级专门人才。掌握药理学专业坚实的基础理论和系统的专业知识,具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力;掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较熟练地阅读专业外文资料;具有较高的计算机应用能力;具有健康的体魄和
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