②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【分析】考查了文学常识和课文理解，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】A、B、D正确；
C．错误，点面结合是经常用来写大场面的，但我们我们平时习作也经常用到。 故选：C。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
5．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。 【解答】A．表述不清，应最后一个句子前添加“肇事者”。 B．正确。
C．“围攻、阻止”位置错误，应该互换。
D．“分析和动物实验后”顺序错误，应互换位置。 故选：B。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
6．【分析】本题考查改写句子。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）用关联词语造句，既……又……是并列关系，造句时注意即可。 （2）改为陈述句，把“难道……不……吗”改为“应该”，结尾用句号。
（3）用关联词语连句子，两个句子间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。故答案为：
（1）他既学习好，又品德好。
（2）你应该为这大自然的鬼斧神工叫绝。 （3）王老师虽然年近六十，但是精力还很旺盛。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词 语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。7．【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。 【解答】语出陆游《病起书怀》。 故答案为： 位卑未敢忘忧国
【点评】诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
8．【分析】考查了根据课文原文填空，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。 【解答】根据《美丽的小兴安岭》填空。 故答案为：
美丽的大花园 巨大的宝库。
【点评】在学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。 二．文言文阅读（共2小题，满分20分，每小题10分）
9．【分析】译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有能理解他心意的人了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴。
【解答】（1）考查了文言文中字词的理解，结合译文及课内学习完成。
（2）考查了根据文言文内容填空的能力。完成本题较简单，结合译文在理解的基础上选择相应的内容填空。 （3）考查了对诗句的理解。
A．出自唐代李白的《月夜听卢子顺弹琴》，意思是就是钟子期死了，世界上就再也没有
人能听懂俞伯牙的音乐了。说明了知音的可贵。
B．出自唐代孟浩然的《过故人庄》，意思是老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍作客。不能体现知音的可贵。
C．出自宋代王安石的《伯牙》，意思是你我之间一曲高山流水，现在也就只有我自己心里是最清楚的啊！表达了知音的可贵。 故选A、C。
（4）考查了对“知音”的理解。
结合文中“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”可知，伯牙将自己的情操和志向融入琴声，钟子期每次都能快速、准确地听出来。伯牙琴技高超，钟子期能真正懂得琴声表现出的情怀，钟子期知其“音”，更知其“志”，这就是“知音”；后世 人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。故答案为：
（1）心志，情志；像大山一样高峻； （2）A F C B E D； （3）A C；
（4）伯牙将自己的情操和志向融入琴声，钟子期每次都能快速、准确地听出来。伯牙琴技高超，钟子期能真正懂得琴声表现出的情怀，钟子期知其“音”，更知其“志”，这就是“知音”；后世人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。．（1分）共计2分。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
10．【分析】文章记叙了我盼望长大，有天邻家孩子的自行车撞到了人，我帮助被撞的老太太，并经常去看望她。晚饭时父母没有责备我，反而说我长大了，表现了真正的长大意味着学会承担责任，懂得从身边的事做起，把每件小事做好，知道关心身边的人。 【解答】（1）考查了对文章信息的筛选。从第一句可知答案。
（2）考查了对文章内容的理解。解答此题要整体感知文章内容，根据上下文分析判断。结合第六段内容，可以发现“有些惭愧”是因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。 （3）考查了对文章内容的推断与想象。解答此题要联系前后文，抓住人物在事件中的言
行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。根据上文“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光，我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢”“想来会少些责骂”可推测出我想象家里的气氛是：父母都板着脸，严厉地责骂我，让我以后在外面要少惹祸。
（4）考查了对句子的理解。这句话在文章末尾，还应从文章的主旨去思考，去理解。结合文章内容可知，这句话就是在告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。 故答案为：
（1）希望早些进入中学，早些成为大人。 （2）因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
（3）父母都板着脸，严厉地责骂我，让我以后在外面要少惹祸。
（4）真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。 【点评】解答此题的关键是一定要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并 能灵活运用，其中（4）是难点，要结合全文内容和作者写作时的心境来体会句子意思。三．语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）
11．【分析】考查了宣传标语、口语交际和实践作业，宣传标语注意联系给出的材料，结合“嫦娥一号”发射成功，写出宣传标语，要体现出鼓舞中国人民士气的作用，口语交际，注意联系邀请语文张老师参加这次班会活动说出的话，针对“我与嫦娥”的主题班会活动发出邀请，注意语气委婉。结合这次主题活动，设计开场白，注意引用一句古诗或运用两个成语来写，突出“我与嫦娥”主题。 【解答】故答案为：
①庆嫦娥发射成功，扬华夏儿女雄风。
②张老师，希望您能来参加这次的“我与嫦娥”的主题班会活动，给我们普及一些关于探月的知识。
③千年奔月今梦圆，孤寂嫦娥始有伴。深空月亮中，是否隐居着古今文人争相歌咏的嫦娥仙子？几代科学家探索不息，让国人第一次能够这么近距离地凝望月球，看清月球的神奇面貌。今天的主题班会将围绕探月卫星“嫦娥一号”展开讨论。
【点评】注意宣传标语、口语交际和实践作业的做题方法，要针对具体要求，抓住主题来分析。
四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
12．【分析】本题为自命题作文，要求记一次玩得特别开心的事。课余生活中，一定有玩的特别快乐的时候，选择一件给你印象最深或最想和大家分享的事去写。回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：要突出“开心”二字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思…）要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏……．写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 【解答】范文：
我多么开心呀
今天是星期天，天气非常好。爸爸妈妈带我去后湖公园划船。
到了后湖公园的大门口，我就迫不及待地跑向划船的地方，爸爸妈妈也跟着跑了过来。我们选了一艘脚踏船，10元钱可以划20分钟。价钱谈妥之后，我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上，爸爸和妈妈也跟着上来。爸爸妈妈一人坐一个座位，而我就坐在小船的中间，手握方向盘。
我一声号令“开船了”，爸爸妈妈开始踩踏，我控制着方向盘，船很快就离开岸边，驶向湖中心。我时而握住方向盘，时而把手伸向水里，去摸摸这清清的湖水。这水可真凉爽呀!
突然，我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。水里涌出几朵美丽的水花儿，两艘船上的人都同时高声叫喊着：“哇!真美丽呀!”我们都惊呆了。这真是一次全新的经历啊!我们互相把船移开。接着，我们划到了一座桥下，看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去，它们真可爱呀!这时，又来了一艘船，停在了我们的旁边。那个里面的小孩子要和我做游戏。我们一起玩“剪刀、石头、布”，好多次我都赢了。 不知不觉，天色已晚，我们恋恋不舍地离开了公园。 今天，我多么真开心呀!
【点评】本文能围绕“开心”这一主题进行选材，记叙了和爸爸妈妈去公园划船的事，通过动作、语言、神态等描写表现了自己的开心，叙事较完整，如果再用上一些积累的好词佳句就更好了。
2020年部编人教版小学六年级下册小升初语文模拟试题(含答案)
