高中地理学案：第二单元 第二节 大气圈与天气、气候（第四课时）
课前预习学案
一、预习目标
预习常见天气系统的种类、特征及其产生的天气变化。 二、预习内容 五、常见的天气系统 1. 气团
(1)概念：气团是指__________温度、湿度等物理性质__________的大团______。
(2)分类：根据气团温度与其__________________的对比，可将其团分为______气团和______气团。
(3)范围: 气团水平范围可达数百千米到数千千米，垂直厚度由几千米到十几千米。 (4)影响：在同一气团（性质均一）控制下的广大地区内，天气特点大体相同——即天气单调少变。冷气团控制的地区形成______天气；暖气团控制的地区形成______天气。 2. 锋面系统
(1)概念：冷气团与暖气团的________叫做锋面；锋面与______相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。
实际上它有一定的宽度，一般宽几十千米，锋面影响的范围与气团相当，可达数百千米达数千千米。因为锋面附近是冷暖气团接触的地带，所以锋面两侧的温度、湿度、气压、风等差异明显，大气很不稳定，暖湿的空气在锋面上常有大规模的上升运动，当锋面过境时常伴有云雨、大风等天气。
(2)分类：根据锋面两侧冷暖气团的运动状况，将锋面分为冷锋、暖锋、静止锋类型。自学课文完成下表：
不同锋面系统的比较表
类型 冷锋 暖锋 静止锋 冷暖气团势力相当或遇地形概念 冷气团主动移向暖气团，形成冷锋 暖气团主动移向阻挡，锋面移动缓慢，或较冷气团形成暖锋 长时间在一个地区摆动形成静止锋 天过境前 气特点] 过境时 连续性多云与降水天气 过境后 实 例 寒潮、沙尘暴、北方夏季暴雨等 春夏锋面雨带移动 江淮地区的梅雨、冬季贵阳的阴雨等 3. 气旋（低压）与反气旋（高压）
气旋与反气旋是大气运动的基本形式。低气压和高气压系统是针对气压分布而言的，其气流运动表现形式是气旋和反气旋。理解气旋与反气旋天气特点的关键，是气流的垂直运动与气温的关系：空气上升，温度降低，水汽容易凝结，成云致雨；空气下沉，温度增高，水汽不易凝结。由此可知，不论是热力原因，还是动力原因，只要气流上升，大气就不稳定，就会出现云雨天气。
阅读课本第46页课文和图2-2-19，完成下表：
气旋与反气旋比较表
示意图 （以北半球为例） 气流状况 气压状况 水平运动方向 垂直方向（中心气流） 天气现象 典例 课内探究学案
一、学习目标
（1）．了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压
（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
（2）．从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
（3）．能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。 学习重难点： 重点：
（1）．冷锋的形成及其天气过程。
（2）．气旋和反气旋的形成、气流特征及其天气特点 难点：
（1）．冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 （2）．气旋与反气旋在南、北半球不同的旋转方向。 （3）．天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。 二、学习过程
一、锋面系统对天气的影响
1、学习课本P46注解，了解气团概念。
2、阅读教材P45第一自然段内容，结合图2－2－16，探讨： ① 冷气团、暖气团温度、湿度、气压、密度有何差异？ ② 冷气团、暖气团相遇产生的交界面向哪一侧倾斜？为什么？ ③锋面附近可能会出现什么天气现象？锋面一定能带来将水吗？ ④分析雨区的位置？
降水为何发生在冷、暖空气相汇处，而不单纯发生在冷空气或暖空气控制的一侧？俗话说“山雨欲来风满楼”，风是大气的运动，你能否从大气的运动这一角度来分析？
归纳：由于锋面两侧气温、 、湿度相差很大，因而大气很不稳定， 气团沿着锋面上升，水汽凝结成云致雨，因而锋面附近可能有云、雨、 天气。
3．阅读教材P45第二、三、四自然段内容，结合图2－2－17与图2－2－18，探讨： ①根据锋面两侧冷暖气团的运动状况，将锋面分为 、 、 。 ②何谓冷锋？何谓暖锋？他们是如何形成的？
③辨认冷暖锋符号，指出各符号的移动方向及降水区域在什么方向？ ④它们是如何影响天气变化的？
⑤若某一锋面在某地区停留的时间过长，是什么原因造成的？会产生什么后果？举例？ ⑥情景识别：“黄梅时节家家雨，清明时节雨纷纷”：“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”各
高中地理《大气圈与天气、气候》（第四课时）精品学案 鲁教版必修1
