[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案
模块教学内容：篮 球（水平 五，模块学习 一 ）
教学时间：第 一学年，第 一 学期，教学对象： 高一年级 女生 执教者学校： 吴忠高级中学 单元方案制定时间：
运动参与方面：在篮球教学中认识到篮球运动对身体健康、心理健康和社会适应能力的作模块学 练目标 用，并自觉参与体育锻炼。 运动技能方面：获得篮球运动的基础知识，基本技术，并能运用。具有安全体育活动的能力。 身体健康方面：全面发展体能，提高预防疾病的意识和能力。 心理健康方面：养成积极进取的人生态度，提高调控情绪的能力，培养学生坚强的意志品质。 $ 运动知识 篮球运动的特点、 脚步移动 社会适应方面：培养团队意识，在学习生活和社会活动中正确处理竞争与合作的关系。 运动技能 1、站立姿势、持球方法、原地运球 相关方法 多媒体演示 示范 讲解 徒手模仿练习 篮球操 集体练习 分组练习 分解练习 参与篮球运动的意义、 2、原地运球、转身、双手胸前传球 3、侧身跑、后退跑、双手胸前传接球、原地投篮 4、侧身跑、行进间高低运球原地投篮 5、急停、持球跨步转身、运球接力 6、滑步、变向跑、原地单手肩上投篮 ！ | 传接球 运球 投篮 比赛知识 模块学 练内容 7、球操4节、复习行进间高低直线运球 8、复习4节球操、新学3节、学习行进间体前变向运球 9、专项脚步动作、原地单手肩上投篮 10、运球急停投篮、移动传接球练习 11、学习行进间单手肩上投篮、原地传接球 12、行进间单手肩上投篮、传球比赛 13、行进间单手肩上投篮、脚步练习 14、行进间传接球练习、脚步练习 15、行进间传接球练习、队长球游戏 16、运传投综合练习、考核内容（原地投篮、行进间投篮） ， 完整练习 ， 正误对比 纠正错误 巩固提高 教学比赛 17、考核与练习 18、考核与总结
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学时 学时目标 运动参与：经常参与篮球运动。 运动技能：掌握基本站立姿势、持球方法，熟练原地运球多种方法，注意运动安全。 : 第 & 学时内容 篮球运动的特点、 参与篮球运动 站立姿势、 持球方法 原地运球（高低、变向、） ( 学练形式 认真听讲、分析讨论、积极回答、 集体学习自检自评 集体学习与小组学习结合、 ] 互检互评 四人一球合作学习互检互评探究学习 学法要点 积极思考、搜集归纳、互相讨论、 探究练习、 练习、 反复练习、%指导要点 讲解分析、教师提问、 学习效果检测 观察模仿、 —的意义 示范讲解、突出重点、 示范讲解、了解篮强调手形、 球运动比较学习、 特点、意义，懂得基运球方法、 本 站立引导学生分组自主手势提示扩展视野 姿势、 持球方练习、 法、 身体健康：发展体能、预防疾病。 社会适应：互相学习、培养良好的合作精神。 观察、 归纳多种认真练习、不断改进、 1 课 辅助内容：体育常规教育 安全知识技能教育：学习生活、体育活动中的安全教育。 场地器材： 一片篮球场，篮球14只。 运动负荷预计： 平均心率120~130 次/分 练习密度38% 】 课后反思： 进度调整： 学时 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 运动参与：积极参与练习，带动同伴学习。 运动技能：掌转身、双手胸前投篮技术，并能运用。 % 原地运球、 转身、 。 四人一球合作学习、互检互评、探究学习、 二人一组配合练习（先无球后有球、结合防守） 小组分散. 观察、 示范讲解、 认真练习、不断改进、 口领与手势提示、 及时纠正错误 体会腿蹬转、防守者的站位灵活运用转身、 来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、 两腿蹬转、转身快、 ` 握原地运球、 双手胸前传球 练习、 注意迎接组长负责、自主学习、 讲解要点、熟练原指定组长、地运巡回指导、球、学会转正误对比与纠正 身、双手胸前传球到位 身体健康：在— 不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。 社会适应：互相合作，具有和谐人际关系。 第 2 课 辅助内容： 安全知识技能教育： 场地器材： * 三片篮球场，篮球14只。 运动负荷预计； 平均心率110~120次/分 练习密度32% 课后反思： 进度调整：
学时 { 学习学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 效果检测 学时目标 运动参与：自觉参与练习，不断探究提高。 运动技能：熟练双手胸前传接球、原地投篮技术，了解多种行进 身体健康：增帮助第 强体质， 3 : 侧身 集体徒手练习、 观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制 示范讲解、提出重点、 跑、后退跑、 双手胸前传接球、 ! 讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正 示范讲解、 分组与巡回纠正错误、 巩固提高、 \ 表扬鼓励、 组织技能比赛、 学会双手胸前传接球、 原地技术 小组分散练习、 组长负责、自主学习、 注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、 体会上下间投篮方法。 ~ 原地投篮 小组学习、自主学习、自检互评、 肢协调用力、投篮瞄准点 同伴提高健康水平。 心理健康：积极进取，帮助同伴除不良; 指导 、 投篮 课 情绪。 社会适应：具有良好的合作精神。 辅助内容： 安全知识技能教育： 场地器材：三片篮球场，篮球14只。 { 课后反思：拓展知识，有利于开阔学生思路，促使提高。 进度调整：正常 运动负荷预计： 平均心率110~120次/分 练习密度30%
】 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学时 学习效果检测 运动参与：带动同伴经常参与体育学习。 运动技能：掌握高低行进间运球、原地投篮方法，并能熟练运用。 身体健康：提增强体能。 、 ~ 侧 身 听口今集体练习、 观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重 心的控制、 示范讲解、提出重点、手势提示扩展视野、 跑、 行进间高低运球、 } 看手势集体原地运球（高低、 变向、） 观察、 注意运球认真练习、不断改进、 体会上下肢协调用力、投篮瞄准点 【 .部位、运球高度、抬头运球、 原地投篮 行进间高低运球、 小组学习、自主学习、自检互评、 高心肺功能， 第 ` 4 课 示范讲解、 分组与巡熟练高低运球投篮技回指导 、 术 纠正错误、 巩固提高、 表扬鼓励、 组织技能比赛、 心理健康：发展探究学习、合作学习能力。 社会适应：提高人际交往能力。 辅助内容： 安全知识技能教育： 场地器材： 二片篮球场，篮球14只。 《 课后反思： 进度调整： 运动负荷预计： 平均心率110~120次/分 练习密度30%
学时 … 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测
[体育教案]高一体育与健康课程篮球模块教学方案
