最新人教部编版道德与法治一年级上册《早睡早起》第二课时教案

人教版道德与法治《早睡早起》第二课时教学设计

课题 早睡早起 学习 2.初步掌握一些按时起床的好办法。 目标 3.养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。 重点 难点 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 师：在上节课的学习中我们知道了早睡早起是我们应该养成的好习惯，从刚才同学们的交流中，我们看到一些同学已经坚持去做了，那么你们是怎么做到早睡早起的？ （学生回答） 师：这节课我们就来继续学一学早睡早起。 板书：早睡早起 讲授新课 一、早睡早起的好办法 很多同学都做到了早睡起起，关于早睡早起，你有什么好办法呢？ 一、学生参与交流、一通过让并回答相关问题。 观看视频《闹铃调学生分享自己“如何才能按时起床”的方法，让他们从中寻找适合自己学生活动 参与交流并回答问题 设计意图 通过一问一答的方式，引入新课内容。 学会规划自己的作息时间，做到早睡早起。 初步形成自主的生活能力，养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。 单元 三单元 学科 道德 年级 一年级 1.养成良好的作息习惯，做到早睡早起。 请同学们分组交流，分享自己“如何才能按时起床”节》 的方法，全班讨论。根据大家讨论，老师先出示课本图片如： 出示图片：妈妈每天准时喊我睡觉起床…… 出示图片：小闹钟每天准时响起叫我起床…… 出示图片：每天早上的美食吸引着我按时起床…… 问：除了闹钟、父母帮忙，你们还有什么好方法， 能做到早睡早起呢？ 分组活动：分组介绍早睡早起的好办法，并全班交流。 大家进行讨论，老师进行总结。 问：那么你们会自己调闹铃吗？ （学生回答） 问：你们一般把闹铃时间定在几点呢？ （学生回答） 师：好，同学们，我们学会了调闹铃，知道了闹铃的时间，我们就能让小闹钟叫我们起床啦！老师这儿呀还有一首儿歌，帮助我们做到早睡早起！让我们一起拍手来读一读吧。 出示课本儿歌：妈妈催我早点睡， 闹钟叫我按时起。 生活学习有规律， 健健康康真神气！ 小结：大家有这么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友们选择适合自己的方法，并且坚持下去，养成良好习惯哦！ 二、我能一个人睡 早睡早起的方法，并养成合理得作息方式。 通过大家的讨论，我们知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是你们敢一个人睡吗？ （同学回答） 师：通过大家的回答，老师知道了很多小朋友还是和父母一起睡觉的。 说一说：你们为什么不敢独自一人睡觉呢？ （如：害怕黑、怕故事中的妖怪出现……） 我们先来看一个视频《一个人睡觉》，看看里面的 二、 学生参与交流并回答相关问题。 观看视频：《一个人睡觉》 二、通过视频的展示和已有“独睡”经验同学的方法分享，让暂时还不敢独睡的孩子获得更多信心，争取能做到独睡。 小朋友，他们面临着什么困难，他们又是怎么做的。 观看完视频问：视频中的泡泡开始敢一个人睡觉吗？ 问：是什么原因让他能一个人勇敢地睡了？ （学生回答） 师：大家看得很认真，知道了泡泡变勇敢敢于一个人睡觉的原因。 除此之外，小朋友，你还有什么独睡的好方法可以分享给大家呢？ （学生讨论） 出示图片：先让小灯陪我一会…… 出示图片：先让妈妈陪我一会…… 出示图片：先让“好朋友” 陪我一会…… 小结：独睡的方法有很多，我们可以选一个自己喜欢的方式试一试，相信会有更多的小朋友能做到“我能一人睡” 。