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《汽车维修实用技术》线上教学模式改革探索
作者：许佳云
来源：《数码设计》2020年第06期
摘要：随着互联网技术的快速发展，在教学信息化的背景下，中国大学生慕课MOOC、蓝墨云班课、智慧云课堂等在线教学资源、教学平台不断优化、不断丰富，使得教学形式多样化，对学生的课程考核综合评价的多元化，大大促进了教学改革。本文结合在线课程，谈谈《汽车维修实用技术》在线教学中的优缺点。 关键词：线上教学、教学改革、汽车维修实用技术
中图分类号：U472-4;G712文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）06-0130-01 Abstract：withtherapiddevelopmentofInternettechnology，
intheteachingunderthebackgroundofinformatization，ChinesecollegestudentsforclassMOOC，blueinkcloudclassclass，wisdom，cloudclassroomandonlineteachingresources，teachingplatformoptimization，constantlyenrichunceasingly，makestheteachingformdiversification，
tostudent'sexaminationofcomprehensiveevaluationofdiversification，greatlypromotetheteachingreform.Combinedwiththeonlinecourse，
thispaperdiscussestheadvantagesanddisadvantagesoftheonlineteachingof\mobilemaintenance\
Keywords：onlineteaching，teachingreform，automobilemaintenancepracticaltechnology 1課程性质
《汽车维修实用技术》是汽车检测与维修技术的职业技能课程，通过课程的学习，能够掌握汽车维修接待的基本流程，进行车辆检验的方法、步骤，同时也要求学生能够在掌握汽车基本构造、原理的基础上，能够掌握发动机、底盘的总成件常见的失效形式、检验和维修方法。 2传统教学模式特点
2.1教师占绝对主导地位。在日常的教学中，很多时候，基本上都是老师一个人在讲台上讲，教学内容枯燥无味，课堂气氛死气沉沉，虽然在老师教学过程中会适当通过提问，调节课堂的节奏，然后学生在书上寻找答案，但一堂课上，几乎不会有学生在老师讲解过程进行提
《汽车维修实用技术》线上教学模式改革探索
